(山东)山东省高密市第三中学高三政治一轮复习 6.1 求索真理的历程学案.docVIP

山东省高密市第三中学高三政治一轮复习 6.1 求索真理的历程学案 学习目标： 1、实践的含义、特点、基本形式 2、实践和认识的辩证关系 3、真理的客观性 4、真理是具体的有条件的原理方法论 5、认识的反复性无限性原理方法论 6、为什么认识具有反复性？ 7、为什么认识具有无限性？ 8、什么是认识的上升性？ 9、为什么说实践是认识发展的动力？ 10、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？ 11、实事求是解放思想的关系。P51 12、区分认识的来源和途径： 知识体系构建： 课堂探究1：判断）实践是社会性活动，孤立的单个人的实践活动是不存在的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。由多国科学家共同参与的人类基因组的工作草图绘制完成。人类基因组遗传密码的基本破译，昭示着人类对自身的了解进入了一个新阶段。多国科学家共同参与说明A．实践活动具有社会性B．单个人的实践活动是不存在的 C．任何实践活动 都是在一定社会关系中进行的D．认识是一个不断深化发展的过程 ．随着信息技术的发展，包括核实验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节约实验费用，降低实验风险。从认识论角度