(山东)山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第5课 孝文帝改革学案 新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第5课 孝文帝改革学案 新人教版 【考情分析】 考纲 课标 孝文帝改革 了解孝文帝改革的背景，归纳孝文帝改革的主要内容，探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【课前预习*基础自测】 1、知道孝文帝改革的历史背景，分析改革的目的？性质？ 2、熟记孝文帝改革在经济、政治、风俗习惯等方面采取的具体措施及影响。 ①485年，推行均田制、租调制（均田制：前提条件、目的、内容、性质、作用） ②废除宗主督护制，实行三长制——职责、作用 ③整顿吏治：原因、内容、作用 ④迁都洛阳；原因、目的、作用 ⑤移风易俗与实行汉制：内容、作用 3、知道北魏孝文帝改革的历史作用。 【课堂探究】 材料一 北魏文明太后、孝文帝改革的最大特点在于，把胡人的汉化进程纳入政治体制，使之法制化、常规化，使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，以至于融为一体，这是北魏改革最为了不起的成就。 ——樊树志《国史十六讲》 北魏为推进“胡人的汉化进程”采取了哪些措施?(4分) 材料二 “盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。” ——赵翼《廿二史札记》 依据材料指出赵翼对北魏“汉化”政策的观点是什么，结合材料以及所学知识对此观点进行评价。(6分)