(河南)河南省开封市十七中高中数学《1.1.1 集合的含义》教案 新人教A版必修1.docVIP

河南省开封市十七中高一数学《1.1.1 集合的含义》教案（必修一） 【预习】教材第3-5页 1、查阅大数学家康托尔（Contor）解的集合（简称解集）。 （3）方程解的集合。 （4）到角两边距离相等的点的集合。 （5）二次函数 图像上点的集合。 （6）锐角三角形的集合 （7）二元一次方程解的集合。 （8）某班所有桌子的集合。 现在，我们要进一步明确集合的概念。 问题1、从字面上看，怎样解释“集合”一词？ 2、如果上面例子中的数、点、图形、数对和物体等称为“研究对象”，那么集合又是什么呢？w W w . X k b 1.c O m 知识点一：1、集合、元素的概念 再看例子 （9）质数的集合。 （10）反比例函数图像上所有点。 （11）、、 （12）所有周长为20厘米的三角形。 问题3、从集合中元素个数看，上面例子（1）（2）（4）（5）（6）（7）（9）（10）（12）与例子（3）（8）（11）有什么不同？ 知识点一 2、有限集和无限集 指出：集合论是德国数学家Cantor（1845～1918）在十九世纪创立的，集合知识是现代数学的基本语言，为进一步研究数学提供了极大的便利。 知识点二 集合、元素的记法 问题4、（1）集合、元素各用什么样的字母表示？ （2）、、、、等各表示什么集合？ 知识点三 元素与集合的关系 阅读教材填空: 如果a是集合A的元素