(河南)河南省开封市十七中高中数学《1.3.2 求交集与并集的逆向思维》教案 新人教A版必修1.docVIP

河南省开封市十七中高一数学《1.3.1 交集与并集》教案（必修一） 【 复 习 】再求两集合的交集和并集 1 ① 已知，，求，。 ②已知≤, ≤，求，。 ③ 已知≤, ，求，。 ④ 已知或, ，求，。 ⑤ 已知或, ，求，。 2 ①已知, 求、。 ②已知, 求、。 第二部分 走进课堂 指出：将【 复 习 】1中五个例子中的结论变为条件，而将条件中的某些常数变为参数a，这就得到了求交集与并集的逆向思维问题。 【探索新知】求交集与并集的逆向思维 例1、已知， （1），（2） 分别求的取值范围。 例2、已知≤, ，≤，求的取值范围。 例3、已知≤, ≥，， ≥，求的取值范围。新 课 标 第 一 网 例4、已知或, ≤≤，， , 求的值。 再看【 复 习 】2中两个例子的逆向思维问题： 例5、已知， ≥，求的取值范围。 反思总结： 第三部分 走向课外 【课后作业】（限时30 分钟） 1、已知或, ≤≤， , 求的取值范围。 2、已知或, ≤≤， , ≤, 求的值。 3、已知，, 求的值。 4、已知， 求、 5、已知 ，≤≤ 求的取值范围。