《18.沙漠中的绿洲》第一课时.docVIP

课 题 18.沙漠中的绿洲揭示课题、齐读。 二、自主交流，梳理问题 梳理问题 初读课文?　1、学生带着问题自读课文，要求：?（1）读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系上下文想想意思。?（2）注意读顺长句子，难读的地方做上标记。?（3）给每个自然段标上序号，想想意思。?　2、学生自学? 检查自学情况?: 1、检查生字掌握情况，注意下列生字的读音?　霎（）罗马（）劣（）适（）侍（）良（）? 　2、检查词语掌握情况，说说下列词语意思? 　恶劣 侍弄 适宜 培植 纵横交错 不毛之地? 三、互助探究，解决问题 1、指名分自然段朗读课文，说说每一自然段的意思?　 2、重点指导下列句子?　（1）在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。?　（2）地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。?　（3）他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植木的泥土，并在土中埋下自来水管。? 3、再读课文，整体感知? 4、学生默读课文，想想：课文主要告诉了我们什么？?　 5、按每一自然段的意思怎样分段 四、拓展运用，问题延伸 从课文你体会到了什么？把自己的意见写下来。观点表达清楚，注意详略得当。 五、课堂小结 读了这篇课文以后，你想对阿联酋的人们说些什么话？ 六、布置作业 1、描红?　 2、抄写生字词?　 3、正确、流利地朗读课文 板书设计 18.沙漠中的绿洲 1 一、启发谈话，揭示课题 1．出示沙漠的图片。 哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点? 2．板书课题：7、沙漠中的绿洲 看到课文的题目，你想知道什么? 既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，为什么会有绿洲呢? 插入第三环节中