(河南)河南省淇县高级中学高中历史 第15课《新中国的教育事业》学案 新人教版必修3.docVIP

河南省淇县高级中学高二历史学案： 第15课《新中国的教育事业》（人教版必修3） 一、课程标准 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 二、教学要求 1、了解新中国十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实 2、了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战国等重要史实。 3、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义，认识到“课教兴国”战略的重要性 4、树立“知识改变命运、读书成就人生”的信念，树立勤奋学习、成人成才、报效祖国的理想。 三、教学目标 识记新中国人民教育的基本史实 理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系；教育发展的宝贵经验。综合国力竞争日益激烈下，必须发展教育，提高素质培养人才，迎接挑战 建国后新政府采取一系列措施，建立起人民的教育事业。科教兴国战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策。综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业 四、本课重难点 1、重点：新时期教育事业的发展。 2、难点：教育与经济发展和社会全面进步之间的关系。 五、课堂练习 1．新中国成立后，教育面临的首要问题是(　　) A．制定新的教育方针 B．德育放在重要位置 C．倡导“两种教育制度” D．培养工农干部 2．有人对“文革”前17年的教育评价是：“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上是资本