(河南)河南省濮阳市综合高中2013-2014学年高中数学 同角三角函数教学设计 新人教A版必修5.docVIP

河南省濮阳市综合高中2013-2014学年高中数学必修4教学设计：同角三角函 【学习目标】 ⒈ 掌握同角三角函数的基本关系式，理解同角公式都是恒等式的特定意义； 2 通过运用公式的训练过程，培养学生解决三角函数求值、化简、恒等式证明的解题技能，提高运用公式的灵活性； 3 注意运用数形结合的思想解决有关求值问题；在解决三角函数化简问题过程中，注意培养学生思维的灵活性及思维的深化；在恒等式证明的教学过程中，注意培养学生分析问题的能力，从而提高逻辑推理能力． 【教学过程】 知识点：同角三角函数的基本关系(1)平方关系：sin2＋cos2＝1. (2)商数关系：tan＝(≠kπ＋，kZ)．基本关系式的变形 (1)sin2＋cos2＝1的变形公式：sin2＝；cos2＝； (2)tan＝的变形公式：sin＝； cos＝. 2．对基本关系的理解(1)注意“同角”，这里“同角”有两层含义：一是“角相同”，二是对“任意”一个角(在函数有意义的前提下)关系式都成立，与角的表达形式无关．如：sin23＋cos23＝1；而sin2＋＝1不一定成立． (2)同角三角函数基本关系式的基本用途：根据一个角的某一个三角函数值，求出该角的其它三角函数值；化简同角的三角函数式；证明同角的三角恒等式．一已知某一个三角函数值，求同角的其余三角函数值 例1　已知cos＝