(河南)河南省濮阳市综合高中2013-2014学年高中数学 直线与圆的位置教学设计 新人教A版必修5.docVIP

河南省濮阳市综合高中2013-2014学年高中数学必修2教学设计：直线与圆的 【学习目标】 1、理解直线与圆的位置的种类； 2、利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离； 3、会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 【重点难点】 重点：直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法． 难点：用坐标法判直线与圆的位置关系． 【教学过程】 1、直线与圆的位置关系: (1)直线与圆相交，有两个公共点； (2)直线与圆相切，只有一个公共点； (3)直线与圆相离，没有公共点； 问题：如何用直线和圆的方程判断它们之间的位置关系？ 3、典例解析： 例1、如图，已知直线l:3x+y-6=0和圆心为C的圆x2+y2-2y-4=0，判断直线l与圆的位置关系；如果相交，求它们的交点坐标。 例2、已知过点M（-3，-3）的直线l被圆x+y2+4y-21=0所截得的弦长为 ，求直线l的方程。 3、对任意实数k,圆C: x2+y2-6x-8y+12=0与直线L:kx-y-4k+3=0的位置关系是( )A A 相交 B相切 C相离 D与k值有关 4、已知圆x2+y2=8，定点P(4,0)，问过P点的直线的倾斜角在什么范围内取值时，这条直线与圆(1)相切，(2)相交，(3)相离 5、课堂小结 1. 2. d