3《钓鱼》研讨.ppt

小组内自由朗读第一部分，回答： 小组内自由朗读第二部分，回答： 钓 鱼 1.谁在钓鱼？ 2.钓到鱼了吗？ 3.钓到了一条什么样的鱼？ 钓 鱼 詹姆斯.伦费斯蒂 /youshen/rjyuwen/08/0463062.html bǔ huī jù 捕 辉 剧 （抓捕）（捕捞） （光辉）（辉映） （剧烈）（剧场） gōu jù biàn 钩 距 辩 （鱼钩）（挂钩） （距离）（差距） （辩解）（争辩） qǐ dé dǐ 乞 德 抵 （乞求）（乞丐） （品德）（道德） （抵押）（抵制） 捕捞 鱼饵 抛出钓线 涟漪 剧烈 辉映 道德 操纵 乞求 上钩 翕动 沮丧 诱惑 抉择 抵制 不容争辩 告诫 皎洁 距离 月光如水 筋疲力尽 小心翼翼 　依依不舍 银光闪闪　　 。 默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。 课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。 一起因(1--3): 我好不容易钓着了一条大鲈鱼。 二经过(4--9): 父亲让我放掉鲈鱼。 三结果(10--11): 父亲的严格教育对我的影响。 1.哪些地方让你感受到这是一条大鱼？画出相应句子。 2.用文中的一个词来概括此时“我”和父亲的心情，哪个词语最合适？ （1）我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了…… （2）湖面上不时发出啪啪的声音，溅起了不少水花…… （3）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 1.父亲为什么看手表？ 2.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，猜猜他的心里可能想些什么？ 3.钓上大鲈鱼我们心情如何？当父亲一定让你放回湖中，你的心情发生了什么变化？用一些形容词说说。 “孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，哭出了声。 我再次将乞求的目光投向了父亲。（想想：我会说什么） 从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。 我慢慢地把鱼钩从鲈鱼嘴唇取下来，依依不舍地把它放回湖里去。 1、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？ “鱼”指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点儿方便的事，一点儿好处的事。 合作探究，自主交流 2.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？ 面临诱惑，要有抵制的勇气和力量。 各抒己见：你认为这条鲈鱼该不该放？ 总结：在人生的道路上，你们一定要抵得住诱惑，做个诚实的孩子！ 拓展延伸 在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并没人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的类似的事会有很多，我们该如何去做？