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学写儿童诗 罗田县白庙河镇中心小学 周飞浪 人教版小学语文六年级上册第六单元 0和3谁跑得快些？为什么？ W = V =胜利 一个喷嚏+ 一个喷嚏+ 一个喷嚏= 感冒 乌云+刮风+打雷 +闪电= 大雨 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 小蚱蜢 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的念想， 怎么办呢？ 诗 的 写 法 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景色 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 暗喻法——表现丰富的联想 妈 妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈妈的手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 阅兵法——表现景物层次 排比法——表现节奏，加深印象。 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 爸爸的喷嚏 看——张大嘴巴， 抽动鼻子， 闭上眼睛， 爸爸打了一个大喷嚏。 吓得妈妈站住脚， 吓得我 吓得小猫 吓得小狗 假设法——写出美丽的希望和想象。 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上得汗珠 一颗一颗吹干 致孩子们 我喜欢你们—— 一双双明亮的眼睛， 机灵的脑瓜， 虽然淘气、调皮， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的乐园， 一定要你们 专心听讲、不开小差， 还要教会你们 自信、自立、自强， 做一个正直的人。 （作者：小周） 作业布置 1.自由命题，创作一些有趣的儿童诗。 2.合编一本诗集，注意给诗集命名。