第九周教案反思.docVIP

小班数学活动《数一数》 活动目标：? 手口一致地按顺序点数3以内实物并说出总数。?????????????? 在操作中了解数与量的对应关系。???????????????????? 乐于参与集体活动。 活动准备： 数字卡、图、盘子、水果卡片若干。 活动过程： 预备活动??????????????????????????????? 听音乐走线，安静入座。 手指游戏，吸引幼儿注意力。????????????????????????????? 二、集体活动。???????????????????????????????? 听声音，数数字。?????????????????????????????????????????? 教师：请小朋友听一听我拍了几下手？请小朋友数一数我敲了几下鼓.?????????????????????? 创设情境，导入新内容。??????????? 小猴和小狗是好朋友，今天它们一起去上幼儿园，山羊老师给他们看了一幅漂亮的画，你们想不想看？（想）那我们一起看一看。 提问：（1）画中都有什么？?????????????? （2）请小朋友拿出食指数一数，这幅画中有几朵白云？可以用数字宝宝几来表示呢？?????????????????? （3）依次数一数，画中有几只小鸟？几座楼房？几辆汽车？几朵花？棵树？都可以用数字宝宝几来表示？?????????????????????????????? ? 3．幼儿操作：超市游戏.?????? 山羊老师在超市买了许多水果，它想让小猴和小狗帮它数一数，可是，难住 了小猴和小狗，它们想请小朋友帮帮忙，请小朋友轻轻的把盘子放到你的面前。 提问：（1）看看盘子里都有哪些水果？ ?????（2）请小朋友把苹果找出来，放在盘子的上面，数一数苹果有几个？（要求幼儿手口一致，用手指点数。）同样的方法数数其它水果。 ?4．游戏：找朋友。 ?三、结束部分：交流小结，收拾学具。 活动反思：???? 在活动中，幼儿注意力集中，思维活跃，老师抛出去的问题能很快的回应，第一次集体回答的时候都能及时并正确回答，第二次活动时实物排列的难度加大，幼儿数数的要求自然提高，按照计划得开始让幼儿出现些错误，提醒幼儿细心，耐心，并引导幼儿与老师一起数数；通过错误的发现、讨论、解决，使幼儿掌握一定的数数方式和技巧，操作活动时，也发现了不少幼儿存在的问题，幼儿差异性较大，需继续这方面的连续，缩小幼儿间的差异。 小班音乐活动：网小鱼（韵律活动） 活动目标： 1.游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。 2.理解、记忆歌词，学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。 3.初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。 活动准备： 1.自制鱼网1个。 2.教学挂图《网小鱼》。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程： 1.教师出示教学挂图《网小鱼》引导幼儿观察并欣赏歌曲。 （1）教师：“一天，鱼妈妈带着它的小鱼们出来玩，他们在池塘里游得多么开心快乐，小朋友请你们仔细看看，小鱼是怎样游的呢？” （2）教师引导幼儿观察图片，大胆讲述图片内容。 （3）借助挂图播放音乐，教师：“听一听，小鱼们在池塘里伴着优美的音乐开始跳起舞来。”（教师提问歌词内容，帮助幼儿理解歌词）教师：歌曲里唱了什么？小鱼在干什么？ 2.学习走小碎步及小鱼吃食的动作。 （1）教师：“小朋友， 我们一起来学学小鱼是怎样游泳”，（充分带动幼儿兴趣，示范走小碎步做小鱼游的动作并请幼儿学一学） （2）教师引导幼儿听乐曲二，做小鱼游的动作，重点提醒幼儿走小碎步时脚垫起来，轻快地走。 （3）教师：“刚次小朋友们学习了小鱼游泳的动作，那小鱼看到美味的食物后是怎样吃食的啊！（教师引导并示范幼儿跟随音乐较合拍的表现小鱼的动作） （4）教师引导幼儿听乐曲三，做小鱼吃食的动作。 （5）教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。 3.教师引导幼儿听音乐，介绍“网小鱼”游戏规则并带领幼儿玩游戏。 （1）教师出示鱼网，扮作渔翁，介绍“网小鱼”的游戏规则。 （2）教师：渔翁要来池塘捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！（四散悄悄地逃跑）并引导幼儿听一听渔翁来了是什么音乐？重点练习听到“网小鱼“音乐时就快快游回家。 （3）教师：“小鱼先干什么，再干什么？（唱歌—小鱼游—吃食—游回家）小鱼游的时候要注意什么？（帮助幼儿明确“找空地方游，不碰撞”的规则） （4）教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。 活动延伸：游戏活动课时，可请幼儿自己根据歌词，创编并表演动作。 活动反思： ???? 我将这节课分两个课时，先学歌曲和一些基本的动作再玩游戏。随音乐唱两遍后开始集体创编动作，一句一句进行并且练习。最后幼儿站起来完整表演一遍。?小班幼儿