苏教版四年级下册第二单元重难点.pptVIP

四年级下册第二单元 课文重难点及突破 单元整体预习 阅读教学 单元增量 校本教材 综合实践 习作练笔 课外阅读 默读课文，完成下面的表格： 默读课文5、6自然段，边读边找出格罗培斯关于迪斯尼乐园路径设计的实施步骤。 步骤二： 迪斯尼乐园的路径设计之所以评为最佳路径，其秘诀是： 鲜明对比 张飞和刘备对诸葛亮的态度截然不同。 张飞（ 嚷 捆 ） 刘备（ 生气责备） 突出了刘备对诸葛亮的敬重。 表现了刘备对人才的 敬重与虔诚。 * 阅读要求： （1）轻声朗读课文，读准字词。（2）联系课文或查字典理解词语的意思。 （3）在不理解的词句下面打上？。 （4）读通每个自然段，想在文中 明白了什么？ 出于好奇 出于无意 鲜为人知 五 角 星 横 切 面 拦 腰 切 小男孩的切法 循规蹈矩 原 因 大家都知道 就是一般的苹果核 纵 切 面 从顶部切到底部 通常的切法 一 切 两 半 默读课文： 说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ 创造力来源于打破常规的思维方式。 年迈的老太太 许多园主 结 果 做 法 人 物 摘 提 吆喝 很少停下来 无人看管 投 摘 最先卖完 老太太的葡萄为什么能最先卖完？她的经营方式是什么？ 　　格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。 　　 她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 步骤一： 撒下草种，提前开放。 按照足迹，铺设道路。 顺应需要给人自由 任其选择 路径优雅自然 秘诀一： 秘诀二： 秘诀三： 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应 你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。 蝙蝠——雷达 苍蝇——小型气体分析仪 萤火虫——人工冷光 鱼鳍——船桨 锯齿草——锯子 三 顾 茅 庐 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。 课文主要讲了一件什么事？ 三次 到 拜访 ， 邀请他 ， 。 课文讲了刘备三次亲自到隆中草堂拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” * * *