进位加法（初稿3新）.docxVIP

两位数加一位数进位加法教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期P29教案设计者：周丹教学目标：1、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能熟练进行口算。2、在摆小圆片和计数条的操作过程中体会两位数加一位数进位加法的数理过程。3、体会生活中处处需要数学，感知数学的重要性和趣味性。教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的两种计算方法。教学难点：探索两位数加一位数进位加法的计算方法，体验算法的多样性。教学准备：计数条、位值板、小圆片、卡片等。教学过程：（一）复习引入口算：师：上课，起立。小朋友学习新本领前，我们先进行口算比赛，看谁算的又对又快。18＋20= 30＋12＝55+30= 72+7=40+16= 33＋6= 42+5= 83+6=师：33+6你们是怎么算的？板书： 33+6=39先算3+6=9再算30+9=392、小朋友们可真聪明，所以周老师要送一些你们都非常喜欢又有营养的鸡蛋。媒体出示师：你们看到了什么？你能编一个数学小故事么？生：蛋盒里有27只鸡蛋，蛋盒外有5只鸡蛋。一共有几只鸡蛋？师：谁能来列算式？板：27+5=3、揭示课题：师：今天我们继续来学习两位数加一位数的计算板书：两位数加一位数加法（二）探究新知：1、比较：师：27+5和我们以前学得两位数加一位数有什么不同的地方。生：我发现个位相加超过10.师