高中化学必修1课件：第二章第二节离子反应第三课时.pptVIP

诸葛亮南讨到达今云南西洱河，遇到4个毒泉，其中一个为哑泉。彼时天气酷热，大队人马皆饮哑泉水，待其回到军营，竟人人无法言语。后得一智者指教，复饮安乐泉水，随即吐出恶涎，便能言语。zxxk 第二节 离子反应 二、离子反应的实质 1、离子反应：溶液中有离子参加的反应。 注：电解质在溶液中发生的反应都是离子反应。 思考与交流： 第二个反应的实质是什么？ 该反应中哪些离子结合生成了白色沉淀，从而大量减少了？ 哪些离子还大量存在？ 你能否设计一个实验来验证你的猜想？zxx.k 1）离子反应的实质： 溶液中的某些离子减少。 BaCl2和CuSO4反应的本质： 3）离子方程式的意义：P28 不仅可以表示某一个具体的反应，还可以表示同一类型的反应。 3、 （酸、碱、盐之间的）离子反应发生的条件： 生成沉淀 放出气体 生成水 练习：写出下列反应的离子方程式 1、锌加入硫酸铜溶液 2、澄清石灰水通入二氧化碳 3、氧化铜放入稀硫酸 4、铁加入稀盐酸中 5、碳酸钙和稀盐酸反应 附加： 6、碳酸氢钙溶液中加入澄清石灰水 7、醋酸和苛性钠溶液 8、氨水和盐酸 写出下列反应的离子方程式 1、氢氧化铜和稀硫酸 2、铝片与硝酸汞溶液 3、碳酸铵溶液加入稀盐酸 4、石灰乳与碳酸钠溶液混合 5、碳酸氢钾溶液与硫酸混合 附加： 6、碳酸氢钙溶液中加入澄清石灰水 7、醋酸和苛性钠溶液 8、氨水和盐酸 Page ? * ：是否任意的电解质在水溶液中两两交换离子，都可以发生反应呢？ Z.xxk [实验2－1] 混合后溶液中离子 Zx.xk 混合前溶液中离子 现象 2、向试管中加入2mL0.1mol/L的CuSO4 溶液和2mL0.1mol/L的BaCl2 溶液 1、向试管中加入2mL0.1mol/L的CuSO4 溶液和2mL0.1mol/L的NaCl 溶液 生成的新物质 实验 混合后溶液中离子 混合前溶液中离子 现象 实验2 实验1 生成的新物质 实验 无变化 生成白色沉淀 Cl- 、Na+ Cu2+ SO42- Cl- 、Na+ Cu2+ SO42- Cu2+ Cl- SO42- Ba2+ Cu2+ Cl- BaSO4 —— Ba2+ +SO42- = BaSO4 ↓ 2）离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。Z..xxk 2.如何正确书写离子方程式？ ①写：化学方程式； ②拆：把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，单质、氧化物、弱酸(HF、H2S、HAc等)、弱碱(NH3·H2O)等难电离、难溶物 必须写化学式。 ； ③删：去方程式两边形式相同的离子； ④查：整理方程式并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等，系数约成最简整数比。 注意： （1）弱酸的酸式盐的酸根离子不能拆开写。 例：NaHCO3溶液和稀盐酸反应：  HCO3-+H+=CO2↑+H2O HSO4- 是强酸的酸式酸根，要拆开 HSO4- ＝ H+ ＋ SO42- (2)对于微溶物： A、在生成物中有微溶物析出时，微溶物用化学式表示。 例：Na2S04溶液中加入AgNO3 溶液： 2Ag++SO42-=Ag2S04 ↓ B、当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液)，写成离子符号。例：C02气体通入澄清石灰水中： C、当反应物里有微溶物处于悬浊液或固态时，应写成化学式。例：在石灰乳中加入Na2C03溶液： CO2 + Ca2+ + 2OH- =CaCO3 ↓+H2O Ca(OH)2 + CO32- = CaCO3↓+ 2OH- 在什么情况下可以使溶液中的离子浓度减少呢？即离子反应发生的条件是什么？ 4、离子共存：不能共存就是意味着发生了反应，反之能共存。 【引入】初中时我们学过可以将物质之间发生的化学反应分为四个基本类型，那么我们能否从另外一个角度对化学反应进行分类呢？事实上是可以的，今天我们将从另外一个角度对化学反应进行分类，我们可以将化学反应分为离子反应和非离子反应；第二节书的重点就是学习一个非常重要的反应类型——离子反应。（已经决定不用） 【改进引入】上节课我们从另外一个角度对化合物进行了分类，可以把化合物分为电解质和非电解质。人类的生产和生活，处处都离不开电解质，例如以前我们接触得最多的酸、碱、盐都是电解质，他们在水溶液中能发生电离，产生自由移动的离子。 【过渡】既然酸碱盐在水溶液中必然能发生电离，那么它们之间发生的复分解反应必然与离子有关，我们将有离子参加的反应叫做离子反应。 探究点：证明SO42-和Ba2+已经完全反应，而Cu2+没有反应（从颜色上看），Cl-没有反应，需要进一步检验。 【讲述】初中时大家学习酸碱盐之间的复分解反应，学习的经验告诉我们，氯化钡和硫酸铜