(山东)2015届高考生物一轮精品讲义 4.1 生态系统的结构和能量流动 （新人教版必修3）（山东专用）.docVIP

第一讲 生态系统的结构和能量流动 知识点一　生态系统的结构 1．生态系统的组成成分 (1)无机环境：即非生物的物质和能量。 (2)生物群落：[连线] 2．生态系统的营养结构[连线] 知识二　生态系统的能量流动 1．概念理解 2．过程图解 3．特点和意义 (2)意义： 帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 一、理解运用能力 1．(2010·海南高考)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是(　　) A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 答案：D 2．(2009·广东高考)下图为南极某海域食物网。据图判断正确的是(　　) A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 答案：C 3．(2011·海南高考)关于生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 答案：A 二、读图析图能力 据能量流经第二营养级示意图回答下列问题： (1)流入初级消费者的能量与其摄入量、同化量和粪便量之间有何关系？ 答案：流入初级消费者的能量即同化量＝摄入量—粪便量。 (2)被初级消费者同化的能量最终去向有哪些？ 答案：(2)呼吸作用散失；分解者利用；流入下一营养级。[理清脉络] 考点一生态系统的组成及营养结构 1．生态系统的成分 生产者 消费者 分解者 营养方式 自养 异养 异养 生物种类 进行光合作用的绿色植物、蓝藻等进行化能合成作用的硝化细菌等 绝大多数动物营寄生生活的植物(如菟丝子)和细菌、病毒等 营腐生生活的细菌、真菌腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等 2．生态系统各成分的相互关系 3．生态系统的营养结构 (1)模型图示： (2)相关说明： 由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级＝消费者级别＋1，如兔是初级消费者，第二营养级。 某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。 同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级，如狼分别是第三、第四营养级。 在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐既是捕食关系，又是竞争关系。 [1]　下图所示为草原生态系统中的一个食物网。相关叙述正确的是(　　) A．图中共含有3条食物链 B．在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级 C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系 D．若兔大量减少，鹰也会大量减少 [解析]　图中应有4条食物链。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五营养级，即鹰共处于3个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少，鹰会更多地以相思鸟和蛇为食物，故鹰不会大量减少。 [答案]　C 对生态系统成分认识的误区 错误说法 特例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者 生产者是绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 食物链(网)中各营养级生物数量的变动 (1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况： 第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。 (2)“天敌”减少的情况： “天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。(3)“中间”营养级生物减少的情况：如图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。 (4)特殊情况： 在食物网中， 当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 [针对练习] 1．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动