(山东)2014届高三人教版生物一轮复习教案 12.4具体问题具体分析的思想（山东专用）.docVIP

第4讲　具体问题具体分析的思想 具体问题具体分析的思想在生物学科中的应用体现了“能从所给的课外材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”的考纲能力要求。 具体问题具体分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。对生物和生物学知识能够具体问题具体分析，学会相对地看问题，克服认识绝对化。面对新情境信息也要克服思维定势，学会灵活迁移应用。 典例剖析　如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。有关叙述正确的是(　　) A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体 D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体 解析　细胞中含有两层膜的结构有叶绿体、线粒体和细胞核，A错误；含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，B错误；细胞核中可进行DNA的复制和转录过程，核苷酸分子合成核苷酸链的过程要脱去水分子，高尔基体合成细胞壁的过程也可以产生水，都是脱水缩合过程，C错误；磷脂是生物膜的组成成分，故a、c肯定有生物膜，不可能是核糖体和中心体，D正确。 答案　D 备考指导 在生物复习备考中，一定要处理好生物学规律的普遍性和特殊性，既要总结生物的共性规律，又要考虑生物规律的特殊性，从而更加准确的理解生物学规律和概念，克服认识问题的绝对化，能够对具体问题具体的辩证分析。 思想体验 1．胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白(LDL)直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成。其主要机制如图所示。据此分析，下列相关叙述中错误的是(　　) A．①为转录，催化该过程的酶主要是RNA聚合酶 B．体现了基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物的性状 C．细胞对胆固醇的释放过程存在负反馈调节机制 D．LDL受体出现遗传缺陷可导致血浆胆固醇增多 答案　B 解析　图中①合成的是mRNA，所以①表示转录，转录过程必须有RNA聚合酶的参与，A正确；主要体现了基因通过控制酶的合成从而间接控制生物的性状，B错误；分析图示和题干信息，当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成，反馈调节细胞对胆固醇的释放过程，C正确；当LDL受体出现遗传性缺陷时，LDL无法进入细胞，导致血浆胆固醇增多，D正确。 典例剖析　中科院遗传与发育生物学研究所于2012年3月7日宣布，他们发现了一个对DNA修复起重要作用的基因MRG－1。在线虫MRG－1突变体的生殖腺中，细胞凋亡明显增多且部分同源染色体无法正常联会。下列相关说法错误的是(　　) A．当DNA损伤严重到无法正确修复时，细胞会启动凋亡程序 B．MRG－1基因及其突变基因控制不同的性状 C．细胞衰老的原因可能是MRG－1基因发生了突变 D．线虫MRG－1突变体产生的生殖细胞可能出现染色体变异 解析　核辐射引起细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变，其表现为细胞膜上糖蛋白等物质减少，C项错误。 答案　C 备考指导 首先，要审读材料，提取信息，要求能从材料中的文字叙述或所提供的图、表资料中，找出关键信息，提取有价值的信息，剔除干扰信息；然后，回归教材，定位知识；最后，构建解题思路，发挥联想，对发现的关键信息和已有的旧知识进行搭桥，运用比较、归纳、推理的方法，选择正确答案或运用学科语言组织好答案。 思想体验 2．表观遗传是指序列不发生变化，但表达却发生了可遗传的改变 ，这种改变多发生于剧烈变化的环境中。一个典型的例子是DNA甲基化，它能起到开启或关闭一段序列的作用，进而改变个体的表现型。下列有关说法正确的是(　　) A．可遗传变异一定是由遗传物质改变引起的 B．环境变化引起的变异一定是不可遗传变异 C．细胞的分化可能与DNA的甲基化有关 D．只有DNA甲基化才可引起表观遗传 答案　A 解析　蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性，当蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时(结构发生改变)，功能也会发生相应的变化。 全优中高考网------------- 全优中高考网------------- 高考学习网： 高考学习网：