“构建社会主义和谐社会”的社会学研究.pdfVIP

第 59卷 第 2期 2006年 3月 武 汉 大 学 学 报 (哲 学 社 会 科 学 版 ) Wuhan University Journal f Philosophy＆ Social Sciences) Vo1．59．No．2 Mar．2006．276～281 “构建社会主义和谐社会’的社会学研究 谭 明 方 (中南财经政法大学 社会学研究所，湖北 武汉 430060) [作者简介]谭明方(1956一)男，重庆人，中南财经政法大学社会学研究所教授，主要从事 社会学理论与应用研究。 [摘 要]从社会学学理来看，构建和谐社会就是促进社会的“价值理念”、“规则体系”和 “互动行为方式”三个构成要素之间实现整合。因此，社会学应研究的内容是：如何使“体现公 平正义本质要求的‘价值理念’有效形成“规则体系”中“更加民主、更加公正、更加正义的社会 政策和制度安排”。三个构成要素的整合，是通过“权衡有效的手段”、“权衡预期的结果”，从而 不断达成和谐社会的一个个“具体目标”来实现的。三个构成要素实现整合的过程将沿着“自 上而下的政府计划”和“自下而上的公众追求公平、正义”两种路径展开，将呈现出三种“构建模 式”。建设社会主义的和谐社会必须选择“政府 公众互动”的“构建模式”。 [关 键 词 ]社会学学理；构建和谐社会；整合与和谐；目标、手段与路径；构建模式 [中图分类号-]C91 [文献标识码]A [文章编号]1672 7320(2006)02—0276—06 一 、从社会学的学理看“和谐社会”的内涵 与所有具体社会科学一样，社会学也是研究社会关系的。但社会学对社会关系的研究，是通过对 “个人和互动的性质与社会结构的性质之间的关系”的研究来展开的口 (第369页)。社会学研究社会关 系的特殊视角是考察社会关系如何“稳定、协调”。社会学的基本假设是，当“互动的性质”与“社会结构 的性质”之间具有“一致性”时，社会关系就是“稳定、协调”的。反之，社会关系则必然会存在“不稳定、不 协调”的情况。因此，可以说，社会学对社会关系“稳定、协调”规律的研究，是通过对“互动的性质”与“社 会结构的性质”之间相互作用关系规律的研究来展开的。 “互动的性质”与“社会结构的性质”之间存在怎样的关系呢?从社会学学术发展史来看，首先，两者 间存在“因果关系”，即是互动的性质决定社会结构的性质，还是结构的性质决定着互动的性质?其次， 两者间存在“整合关系”，即互动行为与社会结构在性质上是呈现较高的一致性，还是不一致或偏离、甚 至背离?” (第79页) 由于对两者之间“因果关系”作出了不同回答、由于对两者之间“整合关系”持不同的观点，前者将社 会学划分成“人文主义社会学”和“实证主义社会学”两大不同学术流派。而后者则形成了社会学不同的 具体理论。如“结构”怎样通过人们的“互动”得以再现?这方面的内容形成了功能理论、结构理论、文化 理论的本质论题。其次，人们的“互动”怎样使原本并不存在的社会关系在社会行为过程中“模式化、制 度化”为一定的社会结构?这方面的内容形成 r互动理论、交换理论的本质论题。再次，人们在一定的 “结构”约束下发生互动行为时，为什么会出现互动的性质偏离该结构的性质、并迫使该结构发生转型? 收稿日期：2005—09—18 第 2期 谭明方：“构建社会主义和谐社会”的社会学研究 或者出现导致该结构“解组”?这方面的内容形成了冲突理论、批判理论的本质论题等。 以上考察表明，社会学在把握社会关系及其变动过程时，是将社会关系的内容转化为“互动的性质” 与“社会结构的性质”之间的关系来把握的。社会学用“互动的性质”与“社会结构的性质”之间的“整合 性”、“一致性”解释人们之间社会关系是否稳定、协调的状况。这就是社会学研究社会关系的学理。 因此，在社会学看来，所谓“和谐社会”，就是人们“互动的性质”与“社会结构的性质”之间呈现着“较 高的整合性”、“一致性”的社会状态。 根据帕森斯社会(行动)系统分为若干子系统的观点，“社会结构”可以进一步区分为“符号、价值理 念”和“规则体系”两个子系统。 (第35页)也就是说，“互动的性质”与“社会结构的性质”的整合性问 题，可以看作是“互动的性质”与“规则体系”、“符号、价值理念”三个子系统之间的整合性问题。因此，从 学理来看，“和谐社会”就是这三个子系统的性质之间呈现着“较高的整合性”或“一致性”的社会状态。 我国当前正在建设的社会主义和谐社会，基本特征是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处”。从社会学理论的视角看，其中“公平正义”就是“价值理念”子系统的特征， “民主的政治制度、公正的法律制度、友善的道德规范”属于“制度规则”子系统的特征，而“诚信友爱、充 满活力、