雪落无声,听雪有意综述.ppt

课前准备 1.学生品读《语文主题学习丛书》之《落雪有意》的相关文章，引导学生运用圈点批注法来鉴赏课文。 2.结合《语文主题学习丛书》中的《明朝遗民张岱的的戏梦人生》来了解作者及写作背景，进而理解白描中蕴含的情意。 3.预习《记承天寺游记》、《湖心亭看雪》，解决字词句的翻译和理解，画出写景的句子。 4.积累描写雪的古诗文名句。 学习目标 1．体会白描手法的妙处及意蕴，引领学生掌握情景交融的写作手法。 2．自主阅读、多角度赏析品味雪景，学会运用读书方法，养成良好的阅读习惯。 学习活动一：听雪（5分钟） 1、学生齐诵咏雪的古诗名句。 2、小组以朗诵形式展示《主题丛书·落雪有意》中的雪景片段。 （这个环节由课前语文学习小导师领导安排） 活动二：赏雪（10）（导师导学，教师补充） 1.小组合作，多角度赏析品味《主题丛书·落雪有意》中的雪景。 2.学生从修辞、表现手法、用词等方面品析雪景。 3.初步感受情景交融。 白描手法写景：只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。 白描手法写人：只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 改为“一条、一座、一艘、舟中人两三个”是否更合适？ 天地“上下一白” 显得如此苍茫浩大。 而“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，给人纤小精致之感。 这一大一小，体现作者张岱想要把自己融于自然间，天地何其广漠阔大，人生何其短暂渺小！ 有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 　　　 ——梁衡 活动四：延伸阅读《记承天寺游记》（10） 自学 1、朗读这篇短文。 2、画出文中写景的句子，并赏析。 3、文中作者运用了那些写作手法，抒发了作者怎样的情感？ 小组合作解疑答惑 小组展示阅读的结果 活动五：竞读（5） 学生背诵自己喜欢的句子或段落 展示 竞争 张岱在明朝倾覆之际，披发入山，形同野人，陪伴他的是折腿的古鼎，断弦的琴，几本残书。还有梦，梦里的繁华，梦外的苍凉。 面对国破家亡，他借由回忆以及修史确立自身的存在价值。 “以书写对抗遗忘，才能坦然面对、甚或抵抗世事的变迁与生命的无常。” ——《明季遗民张岱的戏梦人生》 课后活动 课下继续阅读《语文主题学习丛书》之《落雪有意》的其他文章，来感受雪景中文人的情致。 * 《雪落无声，听雪有意》 —— 《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》 整合教学设计 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 朗读并说说本段文字的写景 有何特色？ 白描原是中国画的一种技 法，是指一种不加色彩或很少用 色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象 的画法。作为一种描写方法，是指抓住事 物的特征，以质朴的文字，寥 廖几笔就勾勒出事物形象 的描写方法。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙 · 秋思》 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》 质朴自然，不事雕琢！ 活动三：悟情（15） 小组合作学习： 找出文中叙事的句子，结合《语文主题学习丛书》中的《明朝遗民张岱的的戏梦人生》，感悟作者人物形象。 张岱，一个_________的人。 痴迷于天人合一的山水之乐 世俗之外的超凡脱俗 随性而为的真性情 深沉哀伤的故国之思 …… 满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味 《秋月冬雪两轴画》 中国历史上，有多少这样 的古代文人，他们在现实中被 压弯了腰，透不过气来，于是， 只有在大自然中来舒展自己。 他们宁愿自己是山是水是树是 花是草是一朵云是一片月。他 们寄情于山水，在山水中来寻 找心灵的依托。雪是其节，冰 是其志，苍茫天地是其归宿， 凌寒独立是其人格。 少年读书， 如隙中窥月 中年读书， 如庭中望月 老年读书， 如台上玩月 皆因阅历之浅深， 所得之浅深耳 ——张潮 *