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把活着的每一天看作生命的最后一天。
只要向着阳光,便不会看见阴影。
黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。
---------------------- 海伦·凯勒
海伦·凯勒 著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世,享年88岁,却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里,她先后完成了14本著作。其中最著名的有:《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1964年荣获“总统自由勋章”,次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
18.永远记住您,老师
社旗县实验小学 张璐
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理清课文顺序,理解课文内容,了解安妮·沙利文老师与作者之间发生的事,体会深厚的师生情谊。
3.联系上下文,理解含义深刻的句子。
自学提示一:
1.自读课文,想一想课文写了关于安妮老师的哪几件事情?
2.如果我们把这些内容归并为一部分,课文一共可以分成几个部分?各讲了什么?
(4分钟)
课文讲了关于安妮老师的哪几件事情?
安妮老师教“我”识字
教“我”怎样玩耍
教“我”喂鸽子感受空气的存在
陪“我”上大学
教“我”学说话
课文可以分成几个部分?各讲了什么?
第一部分(第1段)
写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。
第二部分(第2-13段)
写安妮·沙利文老师对“我”的教育。
第三部分(第14段)
写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。
自学提示二:
读第一自然段,在安妮老师出现前,海伦过着怎样的生活?说说你读后的感受。
(2分钟)
我的举止简直就像一只动物,在沉寂和黑暗里爬行。
(孤独、寂寞、自卑、对生活失去信心……)
合作探究一:(以小组为单位,合作学习,深入探究)
1.安妮老师为海伦做的事情中,最让你 感动的是什么?找出令你感动的句子, 和小组成员交流你感动的原因。
2.讨论:安妮老师不仅教会了海伦识字、玩耍、说话,还教会了她什么?
(三分钟)
我清晰地记得,多少次她在我的小手上拼写单词,但是我都毫无反应。
那天安妮带我去井边打水,她不停地抽水,当水溅到我手上时,我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写,我终于明白了“水”这个词。
(超人的耐心)
安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说,她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时,他震惊了!他叫道:“沙利文小姐,你这是在干蠢事!”为此,我常常谎称已认得书上的字母,其实我连意思都不懂,我知道这是在欺骗自己,但为了她少重复几次,眼睛多休息几次,我愿意这样做。
老师爱“我”,“我”爱老师
安妮老师不仅教会了海伦识字、玩耍、说话,还教会了她什么?
不管发生什么事,都必须继续努力,在哪儿失败的,就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标,你就会觉得自己更加强大。
思考感悟
面对海伦,她的爸爸妈妈一定更想让她过上正常的生活。可是,为什么他们没有做到,而安妮老师却做到了呢?
一个双目失明的人,只有得到正常人的待遇时,才会知道自己蕴藏的力量。安妮是最先认识这一点的人。她从不怜悯我,也不表扬我。除非我尽了一个正常人所能尽的最大努力。
拓展延伸,读写结合
1.请自主阅读作者自传《海伦·凯勒》及其作品《假如给我三天光明》。
2.在学习生活中对你影响最大的是哪一位老师?请试着像海伦一样用手中的笔表达对老师的感激。
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