江西省南昌市2009届高三第二轮复习测试(四)(生物).docVIP

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  • 2017-04-04 发布于北京
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江西省南昌市2009届高三第二轮复习测试(四)(生物).doc

江西省南昌市2009届高三第二轮复习测试(四)(生物)

江西省南昌市2008—2009学年度高三第二轮复习测试(四) 生 物 试 题 一、选择题(1~20题每小题1分,21~34题每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中有一个选项是符合题目要求的。把正确选项的序号填入本大题后的答题表中) 1.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实 验时,对照实验的设计思路是 ( ) A.完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下 B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧 D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 2.下列问题与图有关,其中与该图符合的是 ( ) ①茎对植物生长素没有反应 ②根对植物生长素没有反应 ③根与茎对植物生长素的反应不同 ④高浓度的植物生长素促进根的生长 ⑤加入生长素总会使茎生长加快 ⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小 ⑦根的生长受茎的生长抑制⑧根的生长受茎的生长促进 A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑧ 3.如图所示,如果茎a侧生长素在B点以 下的浓度范围内。下列对b侧生长素 浓度范围的描述哪项较为准确( ) A.在OA段范围内 B.在BC段范围内 C.在BD段范围内 D.在BA段范周内 4. 如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋:数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 ( ) A.两天后,胚芽鞘D的生长向左。因B侧生长素多,向下运输多。右侧生长快 B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长 C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同 D.两天后,胚根E的生长向左。因B侧生长素浓度低,根的生长慢 5. 进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4一D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下图,据图得出的正确结论是 ( ) A. 2,4—D浓度超过25mg·L-1,对果实发育起抑制作用 B .2,4一D与生长素的作用效果相同 C.2,4一D诱导无于番茄的最适浓度大约为20mg·L-1 D.2,4一D不仅有促进茎伸长的作用,还有促进果实发育的作用 6.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是 ( ) A.低浓度的2,4一D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 7.下列有关激素调节及应用的说法,正确的是 A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少 D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 8.下图表示细胞中5类有机化合物的关系,每个椭圆代表一种有机物,对此图最合理的解释是 ( ) A.①一⑤:脂质、维生素、酶、蛋白质、激素 B.①一⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 C.①一⑤:酶、蛋白质、激素、维生素、脂质 D.①一⑤:激素、脂质、维生素、酶、蛋白质 9.下列疾病与人体激分素泌异常无直接相关的是 ( ) ①白血病 ②镰刀形贫血症 ③糖尿病 ④呆小症 ⑤夜盲症 ⑥巨人症 A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥ 10.下列关于人和高等动物代谢及调节的相关叙述,正确的是 ( ) A.多余的糖可以转化为非必需氨基酸,而多余的氨基酸可以贮存 B.脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约 C.肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制,与血糖浓度无关 D.胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖 11.在下列研究激素的实验中,实验处理不会取得预期结果的是 ( ) A.注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快 B.切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少 C.通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素 D.给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可

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