中考化学选择题解题技巧答辩.pptVIP

例：20 g 20%的NaOH溶液与20 g 20%的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液是（ ） A．蓝色 B．紫色 C．红色 D．无色 2NaOH + H2SO4 === Na2SO4+2H2O 80 98 因为80＜98所以溶液显碱性，滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。故本题正确答案为A A 七、估算法 选择题复习策略 全面复习，抓纲务本，夯实基础。 重点复习，构建网络，提升能力。 回归课本，突出主干，针对训练。 依标扣本，强化研究，升华技能。 与各位老师共勉！ 教育是事业，事业的意义在于奉献， 教学是科学，科学的价值在于求真， 教育是艺术，艺术的生命在于创新 ! 教学氛围：民主、宽松、和谐 谢谢大家 敬请各位老师指导！ 新平县第二学中普艳仙 2015年5月9日 * 中考选择题复习策略 新平县第二中学普艳仙 2015年5月9日 前 言 选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽，形式灵活多样，答案相近，迷惑性大等特点，因而在全国各地的中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大，可以说选择题解答的好坏，直接影响到整份试卷分数的高低。化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构即决定了它具有多功能性。研究选择题的常见题型，探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。 发言提纲 选择题高频考点、易错点分析 选择题常见题型分析 选择题失分原因及对策 选择题常用解题技巧 选择题复习策略 高频考点 化学变化与物理变化 （或物理性质与化学性质） 用微粒的观点解释常见现象 已知化学式求化合价 利用质量守恒定律推导化学式 化学用语 微观结构 化学与生活 金属活动性顺序表的应用 溶解度曲线（坐标题） 物质的鉴别和分离提纯 易错点 ①物质组成和结构（易把微观和宏观弄混，把质量比看成是原子个数比或者相反等等）； ②化学变化的实质（被现象蒙蔽而忽略其本质应是有无新物质生成，微观粒子图表形式表示化学变化过程的题目中对于单质与化合物、纯净物与混合物识别存在偏差，忘记配平方程式直接解题等等）； ③溶解度曲线（对于溶解度的定义没有很好掌握，忽略“一定温度下或溶剂为100克”的前提，对溶质质量分数的计算出现错误等等）。 ④物质的鉴别和分离提纯（没有考虑除杂后是否生成新杂质，没有考虑实际可行性等）。 概念辨别型 鉴别型 除杂型 化学与人体健康 化学与环保 化学用语 实验记录型 实验操作型 化学与生活 选 择 题 的 常 见 类 型 计算型 图像类 一、审题不清　 二、知识概念模糊　 三、误入圈套　 四、思维片面　 五、顾名思“义”　 例.通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是 ( ) A、纯净物 B、混合物 C、氧化物 D、化合物 一、审题不清 对策 ：提倡“两遍读题”：第一遍快速阅读，用笔圈住关键词；第二遍放慢速度，缩小范围。 B 二、知识概念模糊 例.下列物质中属于氧化物的是（ ） A氧气 B生石灰 C氯酸钾 D熟石灰 B KClO3 cao 对策：平时注重对概念理解，对知识的记忆积累，加强易混淆知识区别。 例．1996年科学家在宇宙深处发现了H3＋离子和H3分子。构成H3分子的原子的结构示意图是（ ） 对策：仔细分析题中的信息，判断是否都是有用信息，只有排除干扰信息，识破命题陷阱，答案就显而易见。 三、误入圈套 C 四、思维片面 对策：培养思维的广度，和严谨性 要树立事物间相互联系的观点。 例. 在化合、分解、置换、复分解四类反应中，可能生成水的反应共有（ ） A．1类 B．2类 C．3类 D．4类 D 五、顾名思“义” 例.下列物质中不属于碱的是 （ ） A烧碱 B苛性钠 C熟石灰 D纯碱 对策：平时积累一些化学物质名称的字面意思和实质含义不一致的例子，切记不能完全根据物质名称的字面义来推测其含义。 D 选择题常用解题技巧 直接判断法 淘汰排除法 分析比较法 反例分析法 图像分析法 检验带入法 估算法 一、直接判断法：  这是解化学选择题最基本的方法。解题时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论，这种方法一般适用于信息清晰、推理简单