4《外国诗两首》研讨.pptVIP

（英）济慈 作者简介　 约翰·济慈(1795——1892)英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角，他的著名诗篇有《夜莺颂》、《秋颂》等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。诗人25岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。” 课堂自学引导 《蝈蝈与蛐蛐》 1、借助相关工具书，处理相关字词 2、读课文，谈一谈你从这首诗中读出了什么样的诗情？该怎样朗读诗歌？ 3、请找出能表现诗歌主旨的词句? “大地的诗歌”在文中具体是什么？ 4、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？ 全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱，勾勒了哪两幅小景？这首诗的构思有什么特点？ 自读，思考： 这首诗歌很富有田园诗的情趣，意境优美，洋溢着明朗欢快的情调。诗歌中两幅画面，一是盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙；渲染了“蝈蛔的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩。一是严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中的温馨气氛，衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。最后，在诗人的联想中，两幅画面叠印在一起。 整体感知 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 1、诗歌两层景、物有何不同？ 课文讲解 虽然景物特点不同，但全诗情感前后一致：明朗欢快，热爱、赞美自然。 以季节特点分为两层，各层特点不同。 景：盛夏（生机）——严冬（冷寂、温馨） 物：蝈蝈（喜悦）——蛐蛐（悦耳） 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。 　　2、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 　　3、《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？ 　　“大地的诗歌从来不会死亡。” 　　“大地的诗歌呀，从来没有停息。” 从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈---蛐蛐---蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼前。 诗中是怎样体现这一主旨的？ 　　4、《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想？ 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。 构思：短小精致又十分大气 【俄】叶赛宁 　　姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧） 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿） 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。 （陆游） 我国古代诗词中描写夜的名句: 作者简介 谢尔盖·亚历山大德罗奇·叶赛宁（1895－1925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一 课文讲解 　　1、诗人描写了哪些景物？体现了夜的什么特点？ 　　河水、松林、夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大河、小溪、青草 体现了夜静谧、美好的特点。 这首诗传达出诗人怎样的心境？ 对大自然的热爱和 诗人安适、宁静的心态。 结构解读 第一节 描写夜的静谧。 第二节 寂静中，溪水在轻轻地歌唱。 第三节 进一步描写月光下大自然的美丽。 第四节 又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。 　　把夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予他们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象的表现出夜的诗情画意，使这首诗更富感染力。 　　3、这首诗主要采用拟人化的手法，请你找出相应的诗句，说说这种写法的好处。 例：一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 课堂检测 （二）、《夜》课内与段阅读 1、“梦乡”是什么意思？这说明了什么？ “梦乡”指睡熟时候的境界。这说明了“夜”已来临了。 2、为什么“大河”会“银星万点”？ 这是描写“大河”平静，没有波澜，映照着天上的繁星，所以说“大河银星万点”。 3、为什么“原野上的青草”会“闪着银色光芒”？ 这是描写月光下的浸水的原野上的青草。因为青草上有水，所以会反射着月光，因此“青草”会“闪着银色光芒”。 4、归纳这首小诗的题旨 。 着力描绘夜的静谧、美丽，反映了诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 比较阅读 《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》这两首诗都是优美的田