1.计算机系统结构.ppt

计算机组成原理 一、课程情况概述 课程的地位：属于专业基础、核心硬件课程，必修 三、教学实验指导书 计算机组成原理实验指导, 王诚 等, 清华大学出版社 在实验指导书中，对 TEC-2000 教学计算机的具体组成进行了详细说明，包括所用器件，总框图，各部件的逻辑图，详细的设计文档，包括主要程序清单，可编程器件的内容，各部件的设计说明等，可以说文字和图纸资料相当齐全。 对需要完成的教学实验项目有详细解释，包括具体内容，实验步骤和最终要求。例如，汇编语言程序设计实验，运算器部件实验，控制器部件实验，内存储器部件实验，接口和中断实验等。 为了方便对教学机的监控程序软件的学习、分析和修改，在清单之外又加了程序流程图和适当说明。 四、TEC-2000系列教学计算机概述 TEC-2000 教学计算机系统，主要用于计算机组成原理课程的授课和教学实验过程。 这是一套多种实现方案（选用中小规模和CPLD器件实现或超大规模的 FPGA 器件实现）的“硬件”教学机，还是选用“纯”的软件模拟在 PC 机上实现的“软的”教学机）的系列产品。教学机硬件和软件配置精简合理，文字与图纸资料齐全。 教学机可以构成 8 位字长或 16 位字长两种机型，能够支持微程序和硬连线两种控制器方案。 系统软件提供了监控程序， PC 机的仿真终端程序，汇编语言的汇编程序，高级语言 BASIC 的解释程序。 配套实现的，还有微程序和硬连线两种控制器的辅助设计软件，两种控制器的模拟运行软件。 为了配合教师授课，帮助学生复习和完成教学实验，开发了与主教材、实验指导书配套的教学课件。 第一章 计算机组成概述 1.1 计算机系统的基本组成及其层次结构 1.2 计算机的体系结构、组成和实现 1.3 计算机系统发展进步与拓展应用的历程 1.1计算机系统的基本组成及其层次结构 计算机体系的含义： 1.从它完成的功能的角度看，计算机体系能够完成原始数据的输入、存储、对数据的运算和处理、将计算处理的结果输出4项操作功能。 2.从组成的角度看，由计算机的5个基本组成部分组成。（运算器、控制器、存储器、输入、输出设备） 数据总线：用于在这些部件或设备之间传送属于数据信息（指令和数据）的电气信号。 地址总线：用于在这些部件或设备之间传送属于地址信息的电气信号，以选择数据存储部件的一个存储单元，或者外围设备中的一个设备。 控制总线：用于向存储部件和外围设备传送起控制作用的电气信号，就是指定在CPU和这些部件或设备之间数据传送的方向以及操作的性质（读操作或写操作）等。 计算机的6个组成部分就是由这3条总线有机的连接在一起，而构成一台完整、可协调运行的计算机硬件系统。 软件要具有如下主要功能： 1.计算机软件要包含语言支持软件 2.计算机软件要为计算机系统本身提供性能良好的资源管理功能，为使用人员提供尽可能多的帮助。 3.在操作系统软件之上，还要选用适当的软件来实现众多用户通常遇到的许多操作处理功能，文字处理、数据库、网络、多媒体处理软件等。 1.数字逻辑层： 实现计算机的最重要的物质材料是电子线路；而所有的电子线路通常是数字逻辑电路。所以，设计计算机硬件系统的最重要的基础知识是数字逻辑和数字门电路。解决的基本问题是：使用何种线路和如何存储信息，使用何种线路和如何传送信息，使用何种线路和如何运算与加工信息等。 2.微体系结构层 计算机最核心、本质的功能是执行程序，程序是按一定规则和顺序组织起来的指令序列。第二层次体现的是：为了执行指令，需要在计算机中设置那些功能部件（例如：存储、运算、输入和输出、接口和总线等部件，还有更复杂的控制器部件），每个部件如何组成、如何运行，这些部件又如何相互连接并协同工作等。 3.指令系统层： 涉及到需要确定使用哪些指令、指令能处理的数据类型和对其运算所用的算法、指令的格式和功能，还包含如何指出想要对其执行读操作或写操作的存储单元，任何指出想要执行输入或输出操作的外围设备。 4.操作系统层： 它主要承担计算机系统中的资源管理与分配，同时也向使用者和程序设计人员提供简单、方便、高效的服务。它是使用计算机硬件指令系统所提供的指令设计出来的程序，把一些常用功能以操作命令或系统调用的方式提供给使用者。即操作系统进一步扩展了原来的指令系统，提供了新的可用指令，从而构成一台比纯硬件系统功能更加强大的计算机系统。 5.汇编语言层： 汇编语言大体上是对计算机机器语言的符号化处理的结果，又增加了一些为方