(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：2.9 函数模型及其应用（人教版）（山东专用）.docVIP

第9课时　函数模型及其应用 　1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． 2．了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用． 　　　　　　　　　　[对应学生用书P32] 【梳理自测】 一、常见的函数模型 1．某工厂6年来生产某种产品的情况是：前三年年产量的增长速度越来越快，后三年年产量保持不变，则该厂6年来这种产品的总产量C与时间t(年)的函数关系图象正确的是(　　) 2．在某种新型材料的研制中，实验人员获得了下列一组实验数据： x 1.99 3 4 5.1 6.12 y 1.5 4.04 7.5 12 18.01 现准备用下列四个函数中的一个近似地表示这些数据的规律，其中最接近的一个是(　　) A．y＝2x－2　　　　　　　B．y＝12(x2－1) C．y＝log3x D．y＝2x－2 3．(教材改编)某种储蓄按复利计算利息，若本金为a元，每期利率为r，存期是x，本利和(本金加利息)为y元，则本利和y随存期x变化的函数关系式是________． 4．某工厂生产某种产品固定成本为2 000万元，并且每生产一单位产品，成本增加10万元．又知总收入K是单位产品数Q的函数，K(Q)＝40Q－120Q2，则总利润L(Q)的最大值是________万元． 答案：1.A　2.B　3.y＝a(1＋r)x，x∈N*　4.2 500 ◆以上题目主要考查了以下内容： 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f(x)＝ax＋b(a、b为常数，a≠0) 二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) 指数函数模型 f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，a＞0且a≠1) 对数函数模型 f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，a＞0且a≠1) 幂函数模型 f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0) 二、三种增长型函数之间增长速度的比较 (教材改编)f(x)＝x2，g(x)＝2x，h(x)＝log2x，当x∈(4，＋∞)时，对三个函数的增长速度进行比较，下列选项中正确的是(　　) A．f(x)＞g(x)＞h(x) B．g(x)＞f(x)＞h(x) C．g(x)＞h(x)＞f(x) D．f(x)＞h(x)＞g(x) 答案：B ◆此题主要考查了以下内容： (1)指数函数y＝ax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0) 在区间(0，＋∞)上，无论n比a大多少，尽管在x的一定范围内ax会小于xn，但由于ax的增长快于xn的增长，因而总存在一个x0，当x＞x0时有ax＞xn． (2)对数函数y＝logax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0) 对数函数y＝logax(a＞1)的增长速度，不论a与n值的大小如何总会慢于y＝xn的增长速度，因而在定义域内总存在一个实数x0，使x＞x0时有logax＜xn． 由(1)(2)可以看出三种增长型的函数尽管均为增函数，但它们的增长速度不同，且不在同一个档次上，因此在(0，＋∞)上，总会存在一个x0，使x＞x0时有ax＞xn＞logax(a＞1，n＞0)． 【指点迷津】　 1．一个防范 特别关注实际问题的自变量的取值范围，合理确定函数的定义域． 2．二个关键 一个关键是正确选择自变量，第二个关键是抓住某些量之间的相等关系列函数式． 3．四个步骤 (1)审题：深刻理解题意，分清条件和结论，理顺其中的数量关系，把握其中的数学本质，初步选择模型； (2)建模：由题设中的数量关系，建立相应的数学模型，将实际问题转化为数学问题； (3)解模：用数学知识和方法解决转化出的数学问题； (4)还原：回到实际问题，检验结果的实际意义，给出结论． 　　　　　　　　　　[对应学生用书P32] 考向一　由函数图象模拟实际问题 　如图，下面的四个容器高度都相同，将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中，注满为止．用下面对应的图象表示该容器中水面的高度h和时间t之间的关系，其中不正确的有(　　) A．1个　　　　　　　　　　B．2个 C．3个 D．4个 【审题视点】　等速度注入水，即等容量注入水，当时间t等量变化时，可考虑水面高度h的变化快慢． 【典例精讲】　①中，平行于底面的横截面处处相等，水面高度h随着时间t的等量增加，h也等量增加，故h是t的一次函数关系，其对应图象是错的． ②中，随着时间等量增加，横截面越来越大，水面高度h增加的也越来越小，其图象符合题意． ③中，在中截面以下，h随t等量增加，其增加量越来越小，在中截面以上，其增加量越来越大，其图象符合题意． ④中，随着t等量增加，h变化先是越来越大后又越来越小，其图象符合题意． 【答案】　A 【类题通法】　将实际问题中两个变量间变化的规律(如增长的快慢、