(山东)2015届高考数学二轮专题教案：专题1 第2讲 函数、基本初等函数的图象与性质（新人教A版）（山东专用）.docVIP

第2讲　函数、基本初等函数的图象与性质 【高考考情解读】　1.高考对函数的三要素，函数的表示方法等内容的考查以基础知识为主，难度中等偏下.2.函数图象和性质是历年高考的重要内容，也是热点内容，对图象的考查主要有两个方面：一是识图，二是用图，即利用函数的图象，通过数形结合的思想解决问题；对函数性质的考查，则主要是将单调性、奇偶性、周期性等综合一起考查，既有具体函数也有抽象函数．常以选择题的形式出现在最后一题，且常与新定义问题相结合，难度较大． 1． 函数的概念及其表示 两个函数只有当它们的三要素完全相同时才表示同一函数，定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数． 2． 函数的性质 (1)单调性：单调性是函数在其定义域上的局部性质．利用定义证明函数的单调性时，规范步骤为取值、作差、判断符号、下结论．复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则． (2)奇偶性：奇偶性是函数在定义域上的整体性质．偶函数的图象关于y轴对称，在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性；奇函数的图象关于坐标原点对称，在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性． (3)周期性：周期性是函数在定义域上的整体性质．若函数满足f(a＋x)＝f(x)(a不等于0)，则其一个周期T＝|a|. 3． 指数函数、对数函数和幂函数的图象和性质 (1)指数函数y＝ax(a0，a≠1)与对数函数y＝logax(a0，a≠1)的图象和性质，分0a1，a1两种情况，着重关注两函数图象中的两种情况的公共性质． (2)幂函数y＝xα的图象和性质，分幂指数α0，α0两种情况． 4． 熟记对数式的五个运算公式 loga(MN)＝logaM＋logaN；loga＝logaM－logaN；logaMn＝nlogaM；alogaN＝N；logaN＝(a0且a≠1，b0且b≠1，M0，N0)． 提醒：logaM－logaN≠loga(M－N)， logaM＋logaN≠loga(M＋N)． 5． 与周期函数有关的结论 (1)若f(x＋a)＝f(x＋b)(a≠b)，则f(x)是周期函数，其中一个周期是T＝|a－b|. (2)若f(x＋a)＝－f(x)，则f(x)是周期函数，其中一个周期是T＝2a. (3)若f(x＋a)＝或f(x＋a)＝－，则f(x)是周期函数，其中一个周期是T＝2a. 提醒：若f(x＋a)＝f(－x＋b)(a≠b)，则函数f(x)关于直线x＝对称. 考点一　函数及其表示 例1　(1)若函数y＝f(x)的定义域是[0,2]，则函数g(x)＝的定义域是(　　) A．[0,1] B．[0,1) C．[0,1)(1,4] D．(0,1) 答案　D 解析　由函数y＝f(x)的定义域是[0,2]得，函数g(x)有意义的条件为0≤2x≤2且x0，x≠1，故x∈(0,1)． (2)设函数y＝f(x)在R上有定义，对于给定的正数M，定义函数fM(x)＝则称函数fM(x)为f(x)的“孪生函数”．若给定函数f(x)＝2－x2，M＝1，则fM(fM(0))的值为(　　) A．2 B．1 C. D．－ 答案　B 解析　由题意，令f(x)＝2－x2＝1，得x＝±1， 因此当x≤－1或x≥1时，fM(x)＝2－x2； 当－1x1时，fM(x)＝1， 所以fM(0)＝1，fM(fM(0))＝fM(1)＝2－12＝1. (1)求函数定义域的类型和相应方法 ①若已知函数的解析式，则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围，只需构建并解不等式(组)即可，函数f(g(x))的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出． ②实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外，还应使实际问题有意义． (2)求函数值时应注意 形如f(g(x))的函数求值时，应遵循先内后外的原则；而对于分段函数的求值(解不等式)问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解． (1)若函数f(x)＝则f(log23)等于(　　) A．3 B．4 C．16 D．24 (2)已知函数f(x)＝2＋log3x(1≤x≤9)，则函数y＝[f(x)]2＋f(x2)的最大值为(　　) A．33 B．22 C．13 D．6 答案　(1)D　(2)C 解析　(1)f(log23)＝f(log23＋3) ＝f(log224)＝2log224＝24. (2)依题意得，y＝(2＋log3x)2＋2＋log3x2 ＝logx＋6log3x＋6＝(log3x＋3)2－3， 因为1≤x≤9，且1≤x2≤9，所以1≤x≤3， 所以0≤log3x≤1，作出图象知， 当log3x＝1时，函数y取得最大值13. 考点二　函数的性质 例2　(1)已知函数f(x)＝x3＋x，对任意的m∈[－2,2]，f(mx－2)＋f(x)0恒成立，则x的取值范