2017年七年级生物下册 4.2.2 消化与吸收课件 （新版）新人教版.pptVIP

;请阅读课文8分钟，解决下面问题：;什么是消化？;;;一.消化系统的组成;一.消化系统的组成和功能;肝脏和胰脏位置图; 消化腺;;馒头在口腔中的变化;馒头在口腔内的变化;馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。;馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。;馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。;碘液;你看到了什么？; 结论;讨论 ? 牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？ 区别：牙齿能切碎和磨碎食物；舌的搅拌能使食物与唾液充分混合；唾液能使部分淀粉消化成麦芽糖。 联系：牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌，能使唾液更加充分地与食物混合，促进淀粉的消化。 ? 口腔中有什么物质使淀粉发生了分解？ 唾液里的淀粉酶;1.下表是小丽同学探究馒头在口腔中的变化的实验步骤和实验现象，下列说法错误的是( ) A.此实验属于对照实验 B.此实验说明唾液对淀粉具有分解作用 C.此实验也说明馒头的变化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关系 D.滴碘液后1号试管不变蓝，说明该试管内馒头中的淀粉被分解了 ;;解读曲线图;;右图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。下列说法错误的是（ ） A．图中D表示小肠 B．曲线X表示淀粉的消化过程 C．曲线Y表示脂肪的消化过程 D．蛋白质在口腔就开始被消化 ;什么是吸收？;营养物质的吸收;营养物质的吸收;