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- 2017-04-04 发布于北京
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上海市部分重点中学2010届高三第一次联考(生物)
上海市部分重点中学2010届高三第一次联考
生 物 试 题
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分。考试时间为120分钟。校对:卢立臻
第I卷(共60分)
考生注意:
1.答第I卷前,考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号,并用铅笔正确涂写准考证号。
2.第Ⅰ卷(1-32题),由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题卡上,考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应,不能错位。答题需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。答案不能写在试卷上,写在试卷上一律不给分。
一、单选题(每小题只有一个正确选项)
(一)1分题(共8题)
1.下列叙述错误的是 ( )
A.酵母菌有核膜,而固氮菌没有核膜
B.细菌过程中
A.火焰灼 B. C.高压蒸汽 D.酒精
3.关于愈伤组织形成过程的正确叙述是 A.愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果
B.愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果
C.愈伤组织形成是离体的动物细胞分化的结果 D.愈伤组织形成是离体的动物细胞脱分化和分裂的结果
A. B. C. D.
6.属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④乳酸菌⑤水绵⑥青霉菌
A.①④ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑥
7..不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是 A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D.水是该微生物的营养要素之一
①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同
A.①② B.③④ C.①④ D.②③④
11.设人在20℃的环境中的产热速率为a1,散热速率为b1;进入0℃环境20分钟后的产热速率为a2,散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小比较,正确的是A.a1=b1,a2=b2 B.a2a1,b1b2 C.a1b1,a2b2 D.A、B两项都对A图与B图的生殖方式有何不同 ( )
A.A图为有性生殖,B图为无性生殖
B.B图产生的子代在遗传上相似;A图产生的子代遗传上不同
C.A图所示的两个子细胞在遗传上相似,B图所示的两个子细胞遗传上不同
D.A图所示子代遗传与亲代相似,B图所示子代遗传与亲代不同
13.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是 ( )
A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态
14. A.798、2和2 B.798、12和10 C.799、1和1 D.799、11和9
15.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是 A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是 A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C.③同源染色体排列在赤道板上 D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括①胰岛A细胞的分泌活动②胰岛B细胞的分泌活动③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
.①目镜10× ②物镜10× ③目镜16× ④物镜40×
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.下列各选项与所给模型不相符的是 ( )
A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
B.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素
C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素
21.有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原是①取材位置不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
.某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收M物质,进行实验得到如下结果
(1)当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时,也会发生M物质的吸收
()M物质的吸收存在最大值,且吸收结束时膜两侧存在
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