2011届数学考前提醒.docVIP

永春一中2011届高三数学考前提醒 高考前两天 6月5日 资料整理为主，错题再过一遍，各个知识点再熟悉一遍。 下午3：00到5:00最好再自己模拟一遍！不做偏难怪的问题，建议以2009年、2010年的高考试卷练手，找找做高考题的感觉，进一步把握答题顺序、时间安排、解题取舍。 6月6日 回顾各个题型及其相应的解题策略。常规题型的常规解法梳理。 6月6日下午熟悉考场 带好准考证，熟悉考场，提前了解考场的位置，免得到时慌里慌张的，给自己制造心理恐慌。 6月7日候考室——考前1小时 不做新题，不研旧题。看知识点、看易错提醒，看自己或老师归纳的一些方法、口诀，看自己取得最好成绩的一份试卷，找找当时做题的激情与感觉，看一些能给自己激励打气的话!切不可跟别的同学过多的交流探讨，听到你刚好不会的，说明那个知识点太偏了，从数学的角度来说，小概率事件，一次实验几乎不发生。 考前三个五分钟 1、带好准考证及考试用品进入考场 2、第一个五分钟，监考老师分发答题卡，草稿纸，考生填写姓名、准考证号，涂准考证号！填涂好后自己检查一遍，放在准考证号签旁等监考老师帮忙检查，监考老师贴条形码。完后自己再仔细检查一遍。 利用这点时间，把草稿纸适当的规划一下，不能撕（正反两面均可以写）！方便后面检查！以免在查找一些关键数据中浪费宝贵的青春！另外，试卷上也可以打草稿。 3、第二个五分钟，监考老师启封试卷，试卷袋，并检查试卷。考生检查一遍自己的文具是否准备齐全，圆规、三角板、直尺、铅笔（HB、2B各2根、削好）、橡皮、小刀，0.5毫米黑色签字笔若干。 4、第三个五分钟，监考老师分发试卷，考生检查试卷。前后翻看，检查是否有破损、缺页、污染、错印、漏印等现象，防范未然。 建议整体浏览一遍，摸透题情，判定题目的难易程度，初步拟定解题的先后顺序。选定一两个易题、熟题作为最先作答的问题，以便让自己产生“旗开得胜”的快意，从而形成一个良好的开端，振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，这样就可以逐步的发挥出自己的正常水平，甚至超水平发挥。 3:00 打铃开考 答题基本原则： 人难我难我不畏难，人易我易我不大意。 “六先六后”，因人因卷一慢一快，相得益彰确保运算准确，立足一次成功只结果不过程解填空题要求在“快速、准确”上下功夫，由于填空题不需要写出具体的推理、计算过程，因此要想“快速”解答填空题，则千万不可“小题大做”，而要达到“准确”，则必须合理灵活地运用恰当的方法，在“巧”字上下功夫．．直接法：直接从题设条件出发，准确计算，讲究技巧，得出结论。 特例法：当填空题暗示结论唯一或其值为定值时，可取特例求解。 数形结合法：借助于图形进行直观分析，并辅之以简单计算得出结论。 定义法：即直接运用数学定义、性质等。 等价转化：从题目出发，把复杂的、生疏的、抽象的、困难的和未知的问题通过等价转化为简单的、熟悉的、具体的、容易的已知的问题来解决。 变形公式法：变形公式法是指从课本或习题中总结出来，但又不是课本的定理的“真命题”，用于解答选择题及填空题具有起点高、速度快、准确性强等优点。 逆向思维：从问题反面出发，从未知入手，寻求使结论成立的原因，从而使问题获解，互异性、描述法注意代表元素， 2、复数：实数化得注意符号，纯虚数，复平面上的点 3、充要条件:分清条件与结论，集合观点。 4、三视图： 长对正、宽平齐、高相等；长方体；侧视图面积、侧面积、体积； 5、简易逻辑： 任取与存在，四种命题，否命题与命题的否定 6、程序框图： 填条件、填输入、输出、填语句 7、三角函数： 恒等变形（角的拆分、角的范围）、三角函数图像、对称轴、对称中心、单调区间、 解三角形、注意角度取值范围限制； 8、向量： 平面向量基本定理，坐标计算、三点共线，平行、垂直、 角度（锐角、钝角）→锐角△、钝角△、距离（模）、高线、角平分线、中线、 重心、内心、外心、垂心 9、不等式： 二次不等式、线性规划（目标函数的形态）、基本不等式（一正、二定、三相等） 10、数列： 等差、等比、通项、数列求和（分组、错位、裂项）、最值、函数观点 11、排列组合： 有放回、不放回、相邻、不相邻、数字允许重复、不能重复，正难则反。 12、二项展开式： 二项式系数、系数、二项式系数最大的项、系数最大的项、有理项、常数项、系数和 13、概率： 古典概型、几何概型、条件概率、互斥事件、对立事件、相互独立事件、 二项分布、超几何分布、期望、方差、正态分布（面积）、正难则反 13、统计： 简单随机抽样（）、统计图表、独立性检验、线性回归（样本点中心） 14、解析几何： 离心率、渐近线、定义、直线与圆，长轴、短轴、实轴、虚轴、焦距、轨迹、轨迹方程 15、立