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学校课程运作情形概述

學校課程運作情形概述 信義國中 彭鈺嘉 一、學校領域課程運作概況 領域教師人數:2名 教學年資:1年、11年 領域會議召開情形:每月至少2次 配課情形: 本校有六班 三個年級開設英文課程節數(包含英會課) 依序為4節、5節、5節 因領域成員分別擔任導師及教導主任,故兩人兼課都達最高節數,以消化全校英文總授課時數。 二、目前課程或教學運作問題、困 境及待支援項目 學生普遍程度不佳: 國小階段培養之能力難以銜接國中課程 學習興趣低落 影響班級秩序 自編教材的需求及困難: 補救教學、教材不符合學生程度 課務太多 班級、行政事務佔據太多時間 三、可協助之策略方案 或輔導團協助事項 1-3年級英文科全面實施分組教學 市面上的教學資源 101第二學期申辦活化教學計畫 四、目前上課方式 嘗試用合作學習的方式進行課程 五、其他建議 輔導團辦理針對學習成就及學習興趣雙低學生之教學法或策略的增能研習(希望是一系列的,以實際達到增能之效) 辦理輔導團教學演示,提供教學新視野 開發銜接或補救教學教材供縣內教師使用,減輕教師時間壓力,提升英文學習成效

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