勵志教育主题目活动方案稿.docVIP

励志教育特色学校实施方案 以海门市教育局提出的“科研学校，特色强校”的办学理念为指导，以意志品质培养为切入点，对学生开展培养良好意志品质和行为习惯为目标。围绕意志品质和行为习惯培养这个中心，渗透爱国主义、集体主义、遵纪守法和社会主义荣辱观等的教育，让学生从现在做起，从身边的小事做起，在培养良好意志品质和行为习惯过程中学会学习，学会做人。 二、工作目标： 1、立足于学生健康成长和终生发展的原则，注重培养学生的励志品质。 2、以“励志”为基础，结合心理学、教育学等知识，对学生进行传统道德、社交礼仪、集体主义、爱国主义等教育。 3、利用科学设计的系列教育活动（每月一事），使学生通过立志——励志——求志——圆志的实践体验和经常性的反省，树立起明确的奋斗目标，培养起坚强的意志、合作的精神、健全的人格、积极健康的心志、反省的习惯等优秀的成功品质。 4、以励志教育为平台，使学生有较高的对环境的适应能力，良好的学习习惯，较高的耐挫力和心理承受力，保持积极向上的精神状态。从而使学校教育质量全面提升，师生精神风貌健康向上的省一流示范初中。 三、工作重点： 1、办好一块励志墙：学校为每个班级专门设计和制作一块2.5平方米的宣传栏，共分四个板块，励志名言、美文欣赏、学生志向、读书笔记，各班正副班主任要指导好学生办好这块励志墙，通过这块宣传阵地，使每个学生都能展示自己的志向，交流自己的励志体会，时时映照自己的求志历程。 2、安排好“每月一事”活动主题，由校长室、教导处、政教处共同研究确定“每月一事”活动方案，围绕励志主题对学生进行系列教育，包括传统道德、社交礼仪、人生观、集体主义、爱国主义等。 具体“每月一事”的活动主题为： 一月份、二月份：畅想新年 三月份：奥运精神伴我行 四月份：踏先烈足迹，励时代远志 五月份：劳动者之歌 六月份：点燃激情、传递梦想、奉献爱心 七月份、八月份：暑期实践 九月份：日常规范记心中 十月份：为中国喝彩 十一月份：我运动，我快乐 十二月份：辞旧迎新话进步 3、每天坚持阅读一小时：阅读是快乐的体验，阅读是求知的旅程，阅读是心灵的慰藉，阅读是一生的习惯。通过阅读能增强学生的自信和语言沟通能力。语文、英语教师要充分利用好早读课（45分钟）和午休时间（不少于15分钟）指导好学生阅读。由语文、英语教师评选好初一、二、三的励志经典名作，每学期20篇，汇篇成书，作为校本阅读课程，每周精读一篇，然后师生齐写读后感，在宣传栏内进行交流。优秀篇目及时送海门教育周刊。 4、制作一块励志牌：学校充分利用好每一块墙面，每一个角落制作励志名言、警句宣传牌，让学生无论在校园的哪一个地方，都能受到励志特色氛围的熏陶。 四、愿景规划： 通过这半年的实践，我们已初尝成功的喜悦，但要走出一条有一定特色的中学生励志教育之路还很长。为此，学校创建领导组作如下规划： 1、大力培育名师，打造优秀教师群体：一流的教师才能创造一流的业绩，因此力争在未来的三年内教师达本科以上为95%，40%以上教师能接受省市级专家培训，1—2名市级骨干教师，2—3名市学科带头人。 2、以家长广播学校、社会实践基地为依托，合力打造社区特色教育：学校提供师资、材料，家长广播、学校实践基地提供设备，双方合作，举办丰富多彩的兴趣小组。让学生走出校园，走出社区，走向社会。从而形成学校、家庭、社区三结合的教育模式。最终打造我校的特色品牌教育。 附：创建励志教育特色学校领导组： 组长：陈忠健 副组长：张新、茅志丹、黄裕梅、张健 组员：全体教师 励志教育主题活动方案 ? 一、活动背景 印度伟大诗人泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。 现在很多家庭都是独生子女，家长容易溺爱孩子，不让孩子做一些力所能及的工作，不敢让孩子承担任何压力。由此造成孩子的心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。孩子在这样的环境中也容易养成任性、孤独、自私的性格。当前我校正认真贯彻落实全省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育工作推进会”精神，但部分学生片面理解文件精神，错误理解规范办学行为内涵，放松了对自己的学习要求，一些懒散、贪图享乐、好逸恶劳等不良生活及学习风气有所滋生。面对规范办学行为背景下学生中出现的新的厌学思想苗头，我校采取积极举措加强教育与引导，10月开展了学生自主管理教育主题活动和之后，有积极开展励志主题教育。 励志教育可以让学生知道理想是高于现