(河南)（河南专用）2015高中政治 第1单元 第2课 第2框 文化塑造人生教材分析与导入设计2 新人教版必修3.docVIP

第一单元 第二课 第二框 文化塑造人生 一、新课推进 【讲授新课】 设计思路：以我校就近开展的“廉洁文化进校园”主题活动为主线与切入点，从身边的校园文化对学生的影响提升到晋江市慈善文化的影响，从某些侧面体现出优秀文化对人全面发展的塑造作用。由点到面，从小到大，贴近学生的生活和实际，并引导学生积极传播优秀文化，力争使学生在愉快中得到发展，在发展中获得愉快。力争突出思想政治课堂的“三性”：时代性、生活性、实践性。拟订为按“情境感知――合作探究――点拨升华――――拓展深化”的环节来开展教学。 程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 1、鼓励学生上台展示课前制作“廉洁文化”的格言卡。 2、教师小结。 各小组代表上台展示预先制作好的格言卡，并简要谈谈自己的理解。 1、简单自然的活动促进了课堂气氛的上扬，使学生增强了参与的兴趣和自信。初步感知文化对人的影响。 2、培养学生的表达能力。 5 分 钟 二、文化塑造人生 （一）文化丰富精神世界 （二）增强精神力量 （三）促进人的全面发展 1、屏幕展示学生在课前收集到的本校“廉洁文化进校园”的各种照片资料。 2、引导学生探究。 1、认真欣赏照片。 2、探究活动一：谈廉洁文化进校园的目的、意义；优秀校园文化对你成长的影响。 让学生积极参与寻找身边的校园文化的影子，感悟文化无时无刻不在我们身边，并以其特有的方式感染每个人。体味文化塑造人生的第一点表现：丰富精神世界。 6 分 钟 分 钟 2、组织学生结合自身实际体验交流。 探究活动三：从老人平凡的生活与不凡的“善举”中，你感受到什么样的精神力量？ 探究活动四：了解晋江慈善文化形成历程、原因、影响吗？ 体验交流：参加青年志愿者等社团活动的体会及意义？ 1、以在慈善事业中做出突出贡献的典型人物引申到晋江慈善文化，从而例证优秀文化能增强精神力量。 2、从体味身边榜样人物或典型事例到联系自身实际，引导学生由崇尚修身养性的廉洁文化升华到扶贫助弱的慈善文化，巩固前两项重点知识，又把文化的第三点作用引出。 3、结合学生实际，在评价中反思自身行为，做到学以致用，知行合一。 13 分 钟 分 钟 分 钟 二、课堂小结 学生主体地位得到了充分的体现：把教学的和有机的结合起来， 四、布置作业 （1—6为必做题，7题为选做题） 一头在叫嚣要吃羊却永远吃不到羊的狼，一群永远用智慧战胜威胁、运气也绝佳的羊---动画片《喜羊羊和灰太狼》在孩子和年轻白领中迅速走红。这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，在国内各项动画比赛中屡获殊荣。据此回答题 .动画片《喜羊羊和灰太狼》之所以能征服观众，是因为 ( ) ①优秀文化能丰富人的精神世界 优秀文化能增强人的精神力量 优秀文化能促进人的全面发展 优秀文化能满足人们的各种需求 A. B.①② C.①②③ D.①②③④ 2.有人喜欢聪明机智、临危不乱的懒羊羊，说做人要做懒羊羊；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战的精神。从文化生活的角度，这说明 ( ) A.文化是人所创造出来的一种价值 B.文化对人的影响是深远持久的 C.人创造了文化，文化也在塑造着人 D.文化对人的影响消极被动的 当前，我国青少年上网成瘾的问题已经相当严重，网瘾青少年高达1300多万，更糟的是网瘾已成为中国青少年犯罪的主要诱因之一。为此，信息部下发通知，2009年7月1日以后在中国境内销售的计算机要预装一款名为“绿坝——花季护航”的绿色上网过滤件，给孩子门建立起健康的城墙，让他们能够在网络天地里健康成长。据此回答—4题： ．《文化生活》的角度看，信息部下发此通知是因为???????????? ????????????（??? ） A.网络世界是一个虚拟的、不真实的世界，也是一种物质力量 B.文化既是一种精神力量，也是一种物质力量 C.网络文化是假文化，不能增强人的精神力量 D.消极腐朽的文化不利于青少年素质的提高，对社会的危害很大 ．加大对孩子的网络教育是解决网瘾的最好办法，只有引导孩子提高判断力，才能让他远离不良网站、不良网站游戏，主动抵御不良文化的影响。这是因为??? ????（ ???） A.文化对人的影响取决于风俗习惯、文化程度 B.人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程 C.文化对人的影响是难以抹去的 D.优秀文化能够创造美好幸福的生活 A、社会物质文化条件发展了，每一个人都能得到全面发展 B、社会越发展，越能推动人的全面发展 C、人全面发展了，就会创出更多的物质财富