高二上学期第四课复习要点.pptVIP

唯物辩证法的内容 (1)联系的普遍性 (2)运动和发展 (3)规 律 (4)坚持矛盾分析的方法 (5)具体问题具体分析 (6)内因和外因 (7)量变和质变 (8)事物发展的趋势 (9)辩证法和形而上学的对立 内因和 外因 （六）内因和外因 １、内因和外因 理解：①内因和外因在事物发展过程中是缺一不可的。 事物的发展是在种种外部条件的作用影响下，促使其内部矛盾双方在力量上不断彼此消长，从而引起双方地位的变化实现的，是内因和外因共同作用的结果。②内因和外因在事物发展中的作用是不能等同的。 内因是根据：事物的变化发展主要是由事物的内部矛盾引起的，内因决定事物发展的方向,外因也只有作用于内因才能发挥作用。外因是条件：外因是事物发展的必要条件。 注意： A、外因不是可有可无的，而是必要的,对 事物发展起加速和延缓的作用。 B、外因不可撇开内因单独起作用。 C、尽管外因的作用有时很大，但仍然是 第二位的。 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这一事实说明 A．内因是事物变化发展的唯一原因 B．内因决定事物变化发展的性质和方向 C. 外因通过内因起作用 D．外因是事物变化发展的必要条件 2、（05江苏卷29）“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机。”这句话说明 （ ） A 、事物的变化发展是内外因共同起作用的 结果 B 、外因对事物的发展是可有可无的 C 、内因是事物发展的根本原因 D 、外因通过内因起作用 （5）方法论要求： 总—— 坚持内因和外因相结合，反对割裂内因和 外因的关系。 具体说：要高度重视内因的作用；不能忽视外因的 作用，对外因作一分为二的分析。 运用：1、在个人成长过程中,要学会正确对待内因和外因(正确对待机遇和顺境和逆境);2、在中国特色社会主义建设过程中，必须把内因和外因结合起来。坚持独立自主、自力更生的方针（内因）坚持对外开放的基本国策（外因）3、时政：中央开发式扶贫 课堂思考：近朱者赤，近墨者黑”这一成语包含了什么哲学寓意?是不是近朱者必赤，近墨者必黑”。 单项选择： 逆境和顺境往往是人们成长过程中的两种外因条件，顺境能为个人成长提供良好的条件，也会使人盲目乐观，不思进取；逆境会给个人成长带来不利的影响，会给人以艰难、困苦，但是“艰难困苦，玉汝于成。”这说明 ： A、逆境和顺境是客观存在的，不以人的意志为转移 B、顺境是有利于人的成长的外因条件，逆境是不利于人的成长的外因条件 C、内因是变化的根据，能否成才在于内因 D、对外因要作“一分为二”的分析，要扬长避短，使外因通过内因起作用，促使事物向好的方向发展 （1）从材料可见，我国反贫困战略从单纯性“输血”式扶贫到开发性“造血”式扶贫，就是注重了唯物辩证法关于“内因与外衣的辩证关系”、“矛盾的特殊性”、“具体问题具体分析”等原理的表现。（2分）（考生回答出其中任何一个原理都可以得分） （2）唯物辩证法告诉我们，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在扶贫的战略上，把“输血”与贫困地区干群启动内在机制“造血”结合起来，是外因通过内因而发挥作用的表现。（3分） （注：考生可以从“内因与外衣的辩证关系”、“矛盾的特殊性”、“具体问题具体分析”不同角度回答，只要原理把握准确，并结合材料分析就可以酌情给分，但本小点最高不能超过5分） （七）量变和质变（事物发展的两种状态） B、质变是量变的必然结果 ①量变达到一定程度时必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。 注意：事物要发展必须要通过质变实现，但是质变不一定就是发展。因为质变有上升的或下降的两种形式。 如：人民公仆变成人民公敌，腐败分子。 ②量的变化只有超过一定的范围和限度才会发生质变。 “一定的程度”、“一定的范围和限度”，就是度。所谓度，就是一定事物保持自己质的量的限度，或者叫关节点、临界点。 C、量变和质变无限循环 事物是不断地经过量变--质变--新的量变--新的质变两种状态的循环往复，永不停息地向前发展的。这个理论的结论，是人类在自己的生产实践、社会实践的发展过程中总结和概括出来的，实践的发展不断证实着它的真理性，又不断地指导着人类实践的发展和前进。 （05文综全国卷Ⅲ）“勿以悉小而为之，勿以善小而不为”。这句古训至今仍有深刻的现实意义。回答 这句话的哲学依据是（ ） ①量变的积累可以引起质变 ②恶与善本身是不同质的事物 ③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化 ④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化