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- 2017-04-04 发布于浙江
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遗传的基础 适用学科 生物 适用年级 适用区域 人教版 课时时长(分钟) 120 知识点 人类对遗传物质的探索历程
DNA分子结构的主要特点
基因的概念及DNA分子复制
遗传信息的转录和翻译 教学目标 使学生掌握中心法则的相关内容
使学生在分子角度找到遗传的答案 教学重点 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的分析及拓展应用
复制、转录、翻译的比较,结合基因突变考查基因对性状的控制 教学难点 复制、转录、翻译的比较,结合基因突变考查基因对性状的控制 教学过程
一、课堂导入
复习此处知识要注意:一是应明确经典实验过程,掌握经典实验的方法与结(推)论;二是应明确细胞内遗传信息的传递过程,掌握DNA的结构与复制、基因的表达等内容,理解碱基互补配对原则,并就相关计算进行归纳,做到透彻理解、掌握方法。
二、复习预习
答案:噬菌体侵染细菌实验 烟草花叶病毒侵染烟草的实验 沃森、克里克 规则双螺旋结构 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 主要在细胞核 半保留复制 有遗传效应的DNA片段 细胞核、细胞质 特定的碱基排列顺序 ?主要在细胞核 ?DNA的一条链 ?RNA ?mRNA ?多肽或蛋白质? ?通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
三、知识讲解
考点1 探究生物的遗传物质
1.探究DNA是遗传物质的经典实验
实验过程与结论
实验名称 操作对象
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