七年级期末模拟试卷.docVIP

2013年秋季七年级期末调研检测题 语文试题 积累运用（30分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng） B．嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo） C．枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu） D．滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn） 2.下列词语书写正确的一项是 A．嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B．宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈 C．峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D．健步 提防 不可救药 日转星移 3.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是 A．童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。 B．《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。 C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。 D．歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。 （二）非选择题（22分） 4.古今诗文填空。（每小题1分，共6分） （1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳《秋天》） （2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清《春》） （3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）朱熹《观书有感》中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。 （5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。 （6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。 5.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分） 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” （1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分） （2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分） 答： 6. 近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。（8分） （1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。（4分） 材料一：在银城一家文具店里，店主告诉记者：“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。”店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。 材料二：接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。 C.国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。 D.拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。 二．阅读理解（60分） （一）阅读下面的课文选段《紫藤萝瀑布》，完成14—17题。（15分） 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 7.第一段第一句这么写是否有煞风景（令人扫兴）？为什么？（3分） 答：