八年级下三四单元导学案.docVIP

知识助我成长 第六课第一框 课型 新授课 时间 学习目标 1.知道教育的含义及作用 2.受教育的含义 3.义务教育的含义、地位和特点 重点难点 重点：教育对个人和对国家的作用 难点：维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性 学 习 过 程 学 习 内 容 精讲点拨 情境导入 播放歌曲《隐形的翅膀》 2.想一想,是什么改变了他们的命运？ 静心阅读 自主预学 1.什么是教育？ 2.教育的作用是什么？3.受教育的含义？4.义务教育的含义？ 互助合作 探究问题 一、14岁的小李因为家庭经济困难，自身学习成绩又不好。因而辍学在其姑姑的饭店帮忙打理。面对做工作劝其返校休息是老师，小李的家长以“孩子上不上学只是个人的私事”为理由要老师不要干涉。 “孩子上不上学只是个人的私事”，你同意这种观点吗？ 二、经调查发现，部分留守儿童已陷入“读书无用论”，他们的学习目的不明确，学习积极性不高。只有33.6‰的留守儿童目前最大的愿望是“提高学习成绩”，51.7‰的初中学生毕业后就打算“外出打工” 或“做生意”。 你认同材料和漫画中人物的观点吗？读书真的无用吗？ 激情展示 交流共享 随堂演练 夯实基础 最佳选择题 1.“玉不琢，不成器；人不学不知义。”这说明教育对一个人的成长起着至关重要的作用，下面对教育理解正确的是 （ ） ① 教育是每一个人生活能力的必要准备 ②教育帮助人分享人类世代积累的知识财富 ③教育是人获得生活能力的必要前提 ④教育能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础 A.①②③④??? B.①②③? C.①③④? ? D.②③④ 2.大学即将毕业的郭亮想报考研究生，其父以家庭经济困难为由要他放弃报考，选择就业赚钱。对此事认识正确的 ? ? ( ) A.其父没有尽到家庭保护的责任，应受到谴责 B郭亮的受教育权被侵犯，其父的行为是违宪行为???? C.郭亮享有受教育权，这是法律赋予公民的基本人权?????????? D.其父侵犯了儿子最根本的人身权利，应受到法律的制裁 3.在我国义务教育中，“义务” 是指通过法律形式规定的--------都要遵守和履行的义务 （ ） A.国家、社会、学校 　 B.学校、家庭　 C.适龄儿童和少年 D.国家、社会、家庭、学校和适龄儿童和少年 4. 截至2013年，13年来，在格桑吉的努力下，门巴族的孩子从最初失学率 30％，变成今天入学率95％.她教的学生有6名考上大学，20名考上大专、中专。村民们亲切称她为门巴族的“护梦人。这表明门巴族的 乡亲们都认同这样是道理 （ ） ①学习是成才的阶梯 ②受教育能改变人的生活和命运 ③知识能让人生更亮丽 ④教育能为人的一生的幸福奠定基础 ①②③④??? B.②③④? C.①②④? ? D.①②③ 5.某地14名初中生的父母为了眼前的利益，让孩子在一乡镇企业报名打工，导致14名学生联名状告父母。当地教育部门和执法部门对14名学生的父母进行了批评教育，责令他们送子女继续上学。这表明我义务教育具有 （ ） A.普遍性 B.强制性 C.免费性 D.自费性 基础知识填空题 小伟习惯将疑问记在一个小本上。下面是几个问题，请你帮助解答。 上学不交学杂费，这体现了义务教育的什么特征----- 义务教育的法律保障是-------- 义务教育的主体是-------- 义务教育的义务方是------ 义务教育的显著特征是------- 拓展延伸 创新升 华 一、漫画题 小李爸爸这样说对吗？为什么？ 假如你是老师，你会如何说服小李的爸爸 假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育? 二、分析说明题 某班有些同分学上课爱说闲话，老师讲到关键地方时也如此。班主任多次严厉批评，可还有几位同学不以为然，说:“上课说几句闲话有啥呢？小题大做！”为此，班主任决定召开班会，让大家充分讨论，帮助这几位同学尽快改正。 如果你在班会上发言，你如何评析这几位同学的看法?