2017年高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系课件.pptVIP

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  • 2017-04-04 发布于河北
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2017年高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系课件.ppt

2017年高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系课件

探究提高 长方体(或正方体)是一类特殊的几何体,其中蕴含着丰富的空间位置关系.因此,对于某些研究空间直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的平行、垂直关系问题,常构造长方体(或正方体),把点、线、面的位置关系转移到长方体(或正方体)中,对各条件进行检验或推理,根据条件在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,判断条件的真伪,可使此类问题迅速获解. [微题型2] 平行、垂直关系的证明 探究提高 垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型. (1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行. (2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直. (3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直. (4)证明面面垂直,需转化为证明线面垂直,进而转化为证明线线垂直. 图1 图2 1.求解几何体的表面积或体积 (1)对于规则几何体,可直接利用公式计算. (2)对于不规则几何体,可采用割补法求解;对于某些三棱锥,有时可采用等体积转换法求解. (3)求解旋转体的表面积和体积时,注意圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是等腰三角形,圆台的轴截面是等腰梯形的应用. (4)求解几何体的表面积时要注意S表=S侧+S底. 4.空间中点、线、面的位置关系的判定 (1)可以从线、面的概念、定理出发,学会找特例、反例. (2)可以借助长方体,在理解空间点、线、面位置关系的基础上,抽象出空间线、面的位置关系的定义. 5.

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