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21-优秀演示课件“我最好的老师”
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1. 把课文读正确，读通顺，读流利。
2. 边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
“我”最好的老师是一位怎样的老师？
自学提示
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编造 破绽 强调 颅骨
驳倒 论证 权威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饶有趣味 侃侃而谈
词语小盘点
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破 绽：
出人意料：
目瞪口呆：
饶有趣味：
侃侃而谈：
比喻说话做事时露出的漏洞。
超出人们的预料。
指因吃惊或害怕而发愣的样子。
饶，丰富，多。指很有趣味。
理直气壮，从容不迫地讲话。
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课文主要讲了一件什么事？
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课文主要讲了一件什么事？
课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个
的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：
六年级
科学课
怀特森先生
很有个性
教学方法
出乎意料
不要迷信书本、也不要迷信权威。
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作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师？”划出课文能直接回答这一问题的句子。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要不迷信权威。
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句子理解： 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调通过独立的思考去获取知识。
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快速浏览5---7段，从哪些地方看出怀特森老师是最好的老师？画出有关语句,读一读，并说说你的体会。
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作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？
一、教学方法独特，常常有出人意料的举动；
二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本、迷信权威；培养“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
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