小学五年级下册品德《为了祖国的振兴》备课(五).docVIP

中小学当堂达标教学课时教案 年级___五年级_____ 学科__品德与社会______ 项目 班级 五一 时间 课 题 祖国不会忘记他们 教 学 目 标 知识技能 通过收集、学习资料，知道新中国成立以来，各行各业的人们都做出了贡献。 过程方法 让学生整理、分析资料，小组合作交流。 情感态度 引导学生甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。增强振兴祖国的责任感。 教 学 重 点 向学生介绍为祖国建设做出贡献、付出辛劳的人们的事迹。 学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。 难 点 通过学习，使学生对他们产生崇敬之情。树立振兴祖国的志愿。 方 法 放手发动学生多渠道、多角度了解各行各业无私奉献的劳动者的资料，并加以整理。形成自己的见解后与同学交流讨论。 手 段 各行各业无私奉献的人们文字或图片资料等。 板书设计 达 标 检 测 必做题 向同学说一说你知道的某一行业为国家无私奉献者的事迹。 学习了这些优秀劳动者的事迹，你有什么感受？说一说或写一写。 选做题 个人或小组采取讲故事、诗歌朗诵、歌曲联唱等形式表达对无私奉献的劳动者们的敬佩与赞叹之情。 教学反思 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 复习。 说一说 ：新中国成立以来，祖国各行各业取得的成就。 新授。 1、导入。 同学们，刚才同学叙述了新中国成立来特别是改革开放以后，祖国建设取得的辉煌成就。这些成就来之不易，是各行各业劳动者艰苦奋斗，无私奉献、不断开拓进取的结果。这节课，我们来学习这些优秀人物的事迹，感受他们无私奉献的精神。 2、布置任务。 同学们将自己搜集或查阅的有关的资料整理分类，分成“科学家”组、“先进人物”组、“无名英雄”组等小组进行交流。之后，老师每组请一个同学发言。 3、走进英雄，体会奉献。 （1）出示钱学森的照片，你知道他是谁吗？ 你了解他的事迹吗？说一说。 钱学森克服了种种困难，不仅在科技上有开创性的成就，而且将这些经验药物保留的献给了国家。被誉为“人民科学家”。 同学们，除了钱学森大家还了解那些科学家的事迹。说一说。（如，华罗庚、李登海、许振超、丁肇中及神州系列的航天员等） （2）出示孔繁森的照片，大家知道他是谁吗？ 谁来介绍一下孔繁森的事迹? 孔繁森为西藏的建设做出了贡献，西藏人民不会忘记他，祖国不会忘记他。 大家还了解到其他像孔繁森这样的先进人物的的事迹了吗？说一说。（如，焦裕禄郑培民、王乐义等） （3）同学们以上，我们介绍了两类行业的先进人物的事迹。下面同学们以小组为单位介绍一下其他行业的奉献者。 如，卫生、体育、国防、教育、农业、工业、为民服务业等行业。 （4）祖国的进步不仅有钱学森、华罗庚的科学家的巨大贡献，有孔繁森、焦裕禄等先进人物的忘我工作，而且在各行各业中有着众多的默默奉献的劳动者。他们是“无名英雄”。 2008年的北京奥运会，除了奥运健儿为祖国赢得荣誉外，还有千千万万的人默默的付出自己的辛勤和汗水。如，部队和武警官兵在开幕式和闭幕式中在创作、排练、表演、制作等方面做出巨大贡献；广大的志愿者默默的为运动员、场馆等服务。 在抗击“非典”的斗争中，广大医务工作者奋不顾身，用自己生命的做代价换来患者的健康。 神五、神六、神七等航天实验的成功，与广大航天工作者的辛勤劳动分不开。他们虽然没有站在领奖台上，没有得到鲜花和掌声，但在我们心中，他们同样值得我们敬佩！ 同学们，这样的“无名英雄”在我们的身边有许许多多。大家来说一下。 4、我感动，我表达。 同学们，我们已经了解了这么多为祖国建设无私奉献的科学家、先进人物和“无名英雄”们。大家对他们有什么话想说吗？ 你打算为祖国的建设做些什么呢？ 三、师生小结。 在新中国的建设中，各行各业都为祖国的发展贡献着自己的力量。他们将国家的利益放在高于一切的位置。 在工业战线上，工人们加班加点，毫无怨言；科技战线上，大批的科学家放弃了国外优越的条件，回到祖国，为祖国的各项科学技术奉献了自己的毕生精力；农业战线上，农门朋友们，创造了高产稳产的奇迹，为国家亿万人口的温饱做出了贡献。正是因为中国有这样千千万万个优秀儿女，才慢慢走上了繁荣富强之路。 四、当堂测试。 1、出示当堂达标测试题。 2、学生做题。师巡视。 3、小组互评，公布结果。 五、课堂拓展。 有一首小诗： 吃亏不要紧， 只要主义真， 亏了我一个， 幸福十亿人。 说一说，你读了这首诗的感想。 学生分类叙述某一行业取得的成就。叙述不完整由同组的同学补充。