七年级思想品德下册第四单元电子教案设计.docVIP

备课时间 月 日 上课时间 月 日 星期 第 节 课 题 第七课第一框　走近法律 学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为规范，是因为教师、家长、学校要他遵守所以才遵守，没有真正意识到规则能够帮助人们开展正常的生活。因此必须通过教学让学生了解身边的一些规则，体会到每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外，并进而了解法律也是一种特殊的规则，从而树立起最基本的法律意识。 学习目标 （1）知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 （2）能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。 （3）情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 学习重点 规则的分类、法律的作用 学习难点 法律的三大特征 教学方法 讨论法、等 教学用具 多媒体 学 习 过 程 学习内容及预见性问题 学生活动和教师活动 教学后记（反思） 展示目标： （一）预习检测： 1、法律最为显著的特征有哪些？ 2、学