2016年广西某学院教学成果奖励工作实施办法.docVIP

附件1 2016年广西某学院教学成果奖励工作实施办法 第一条 为表彰和奖励在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等工作中做出突出贡献，取得显著成果的个人和集体，激励广大教师、教学辅助人员、教学管理人员和其他专业技术人员积极开展教育教学研究，深化教学改革，努力搞好本职工作，全面提高教学水平和教学质量，根据国务院《国务院教学成果奖励条例》自治区教育厅《广西壮族自治区级教学成果奖励办法》，结合我校实际，制定本办法。 第二条 教学成果奖授予在学校教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是：全面贯彻党的教育方针，调动学校教职员工的积极性和创造性，积极开展教育教学研究和实践，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教育教学水平和人才培养质量，更好地适应区域经济建设和社会发展的需要。 第三条 校级教学成果奖重点奖励具有创新性和推广应用效果好的成果。各单位组织推荐的成果应针对目前职业教育教学改革与实践中存在的问题，提出有效解决办法，实施效果显著，具有创新性和应用推广效果。 第四条 教学成果奖主要包括： （一）在转变教育思想、更新教育观念，落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，加强和改进公共基础课教学，推进专业建设和课程改革，改进教学方法、推进信息化教学等方面具有创新性和推广价值的成果。 （二）在组织教学工作、推动教学改革及教学科学管理，加强教学基本建设，改革教学质量评价模式等方面具有创新性和推广价值的成果。 （三）在改革人才培养模式，推进产教融合、校企合作，增强学生就业和创业能力，促进教育教学与行业企业实际需求相吻合等方面具有创新性和推广价值的成果。 教学成果奖的具体申报范围：在专业教育教学改革与实践中取得的优秀教学成果，主要包括有关教育教学的实施方案、研究报告、教材、课件（软件）、论文、著作等。 第五条 广西某学院教学成果奖设一等奖、二等奖和三等奖。本届设奖30项，其中一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项。评奖坚持宁缺毋滥，确保评审质量。 第六条 符合国家的教育方针、政策，认真贯彻国家、广西教育规划纲要和现代职业教育体系建设规划精神，2012年以来（含2012年）完成并且经过两年以上教育教学实践检验并达到以下标准的成果可申报学校教学成果奖：在教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学质量、实现培养目标有突出贡献，具有重大的应用推广价值的，或在运用已有成果基础上，达到区内先进水平，并取得较大的人才培养效益，具有较大的应用推广价值的，可申报校级教学成果一等奖；达到区内先进水平，并取得一定的人才培养效益的，具有一定的推广应用价值的，可申报校级教学成果二等奖；达到院内先进水平，并取得一定的人才培养效益的，具有一定的推广应用价值的，可申报校级教学成果三等奖。 实践检验的起始时间，应从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为教材（包括电子教材）、著作等出版物的，从正式出版的时间开始计算。截止时间为推荐申报2016年校级教学成果奖的时间。 第七条 在同等水平情况下，长期从事公共课、基础课教学工作教师及青年骨干教师（年满40周岁以下）的成果可优先获奖；经过国家、自治区教学改革立项及质量工程的项目教改水平显著的可优先获奖。鼓励整合学校优质资源、校际联合、校企（行）合作共同开展研究的教学成果申报，鼓励在人才培养工作上独具特色的教学成果申报。 第八条 学校教职员工均可依照本办法的规定申报校级教学成果奖。离退休人员、调离学校人员、借调外聘人员不能担任第一完成人。 第九条 申报校级教学成果奖的成果，应以校级及以上的教学改革工程立项项目为基础。 第十条 成果的主要完成人应符合下列条件： （一）直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。 （二）坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。 第十一条 成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在的单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位。校级教学成果奖要求成果的主要完成单位是广西某学院。 第十二条 每项成果不限主要完成人人数和主要完成单位数；每人参与报奖的成果不得多于两项、作为第一完成人的成果限报一项。 第十三条 校级教学成果奖实行限额推荐的办法。各教学系部从2012年以来的教学成果中择优限额推荐7项，教务科研处负责全校统筹限额推荐3项，并提出排序意见。在推荐申报中要统筹兼顾不同类型的成果，要做好整合工作，避免同一成果多头申报，同一系部同一内容相同或相似的成果限报一项。各教学系部推荐申报的成果及有关材料须在本系网站上进行公示，公示期不少于3天，在确认公示无异议后方可向教务科研处推荐。 第十四条 申报校级教学成