沪教版四下语文电子教案设计全集.docVIP

1 燕子 【教学目标】 1、能根据课后提示预习课文。 2、能正确朗读课文，并适当注意感情。选择自己喜欢的小节背诵。 3、能理解“这多么像正待演奏的曲谱啊！”的含义。 4、能仿照课文第一节的写法，介绍自己喜欢的一种小动物。 【教学过程】 一、导入学习 媒体出示：燕子从南方飞回来的图片。 1、师：在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们报告春天的。它的名字叫——燕子。 2、指名读课题。 3、出示媒体：燕子的图片。 师：大家了解燕子吗？用二三句话，来介绍燕子的外形。 二、整体感知 1、媒体出示：预习要求： （1）轻声读课文，用查字典的方法学习不认识、不理解的字词。 （2）读课文，用直线画出课文中描写燕子外形的句子。 （3）思考问题：“这多么像正待演奏的曲谱啊！”中的正待演奏的将是什么曲子？ 2、学生自学 3、检查预习情况 三、研读课文 1、学习课文第1节。 （1）媒体出示课文第1节： 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 （2）指名读课文第1节。 （3）从这节中你读懂了什么？从几方面来描写燕子的外形的呢？ 边交流，边书写： 羽毛：乌黑、光滑 （抓住颜色光泽描写） 翅膀：俊俏、轻快 （突出燕子的飞行特点） 尾巴：剪刀似的 （抓住形状描写） （4）师生配合读第1节。 2、学习课文第2——4节 （1）媒体出示