心理测量学9第七章人格测量综述.ppt

第七章 人格测量 前言：人格评估的起源、应用和问题 一、伪科学以及人格评估的其他鼻祖 1、18世纪末19世纪初的颅相学 对精神病学和官能心理学有巨大影响 2、相面术：通过外在的躯体特征，特别是面部特征来判断一个人的气质和性格。 索恩迪测验 3、笔迹分析 4、20世纪初：高尔顿（1884年）提出，通过记录心跳和脉搏的变化来测量情绪，以及通过观察受测者在设计好的社交情景中的表现来评估性情、乐观和其他特质 1892年，克雷丕林发展了一套词语联想技术 19世纪20年代，比纳发明了一套分析名人人格特征的方法。 19世纪是人格评估测量发展的开端，让人看到了希望，但直到20世纪才得到了真正的发展。20世纪初，最值得称道的成就包括： 1.卡尔.荣格为探查和分析心理的复杂性而发展的词语联想测验；（1905） 2.武德沃斯（Woodworth）的个人数据表，第一个人格问卷——1919年编制的“个性资料调查表”这是第一套建立在团体基础上的标准化的人格调查表。 3.赫尔曼.罗夏的墨迹测验（1920） 二、人格理论 1、类型理论 盖伦4中气质类型；人格与人的体格的关系 《尤利乌斯.凯撒》Shakespeare 让我周围的人都是肥胖者吧。 油光水滑的人，晚上一定睡得很好。 约德.凯西欧看上去瘦弱而饥饿； 他一定想得太多了，这样的人是危险的。 克雷齐默（1925）的结论：瘦高身形的人（虚弱的人）和肌肉发达的人（身体强壮的人）都有退缩的倾向（精神分裂症人格）；矮小、结实的人（矮胖的人）有情绪不稳定的倾向（循环性精神病人格）。 2、特征理论 卡特尔的共同特质和独特特质；艾森克、吉尔福特 3、精神分析学派的理论 4、现象学理论 强调对即时的个人主观体验进行分析。认为，人格是一个整合的、动态的组织。 马斯洛、罗杰斯以及现象主义理论学家的观点，每个人都在经历着现实的自我和理想的自我达成协调或一致，或者自我实现这样的一个过程。 人类生存的基本方向是自我实现和与他人保持愉快的关系，但有很多因素阻碍着这一努力。 推崇现象学理论的临床实践家，更倾向于进行个案研究和使用开放式或无结构的访谈技术，而不是客观的心理测验和程序。 5、社会学习理论 （1）罗特的理论（1954），对控制点和人际信任进行了测量和研究。控制点是指人们所知觉到的自身是由自己（内部）控制的还是由他人（外部）控制的。 人际信任是指一个人在多大程度上相信他人讲的是事实。 强化对个体的表现非常重要，强调情境与个体心理的相关性或个体的意义影响着强化的价值和预期，为了预测个体在情境中会有什么行为，就必须理解这两者。 （2）班杜拉的观察学习理论 他强调心理功能是行为变量、个体变量（认知和其他内部状态）以及环境变量之间的相互作用，人不是被动的机器，人影响社会环境，同时也被影响。 三、实证取向的人格评估 在实证的基础上发展起来的，如MMPI 四、人格评估的使用和误用 1、伦理问题 “巴纳姆效应”，如：你强烈的希望其他人能够喜欢你，赞赏自己。你有自我批判的倾向，你并没有完全发挥自己的特长…. 许多人格测验更多关注的是心理失调和心理疾病的症状，而不是适应和心理健康。 “反应定势” 2、对评估数据的解释 如何收集和解释人格评估数据，下面提供了一些相关的建议，以供参考： （1）全面了解受测者的生活情况及存在的问题，获得与评估内容相关的更多细节； （2）注意受测者的社会文化和种族背景，如果与评估相关，还需要留意受测者的年龄和性生活； （3）尽可能使用更为客观的评估技术和数据； （4）获得与评估的目的和情境有关的恰当信息，而不仅仅是获得更多的信息； （5）避免在解释结果和预测行为时，做出过的的猜测，在做出所关注的行为发生概率较低这样的预测时，需要特别慎重； （6）如果可能，对照一下你的发现和解释与其他评估者的发现和解释，记录你们的一致之处和不一致之处，成功之处和失败之处； （7）以一种将要参阅这份报告的人所能理解的方式说明你的发现； 3、报告评估的结果，如： 心理评估结果的报告格式： 受测者姓名： 年龄： 出生年月 受教育程度： 施测地点： 日期： 所使用的测验和其他程序： 背景信息： 外观和行为特征： 结果和解释： 结论和建议 五、临床评估： 六、精神状况检查和临床个案研究 在进行全面的个案研究时，根据来访者和那些熟悉来访者的人所提供的信息，可以了解来访者的背景资料和特征。后续资料的收集需要一段时间，它包括：家庭情况、文化背景、健康史、发展史、教育史、经济状况、法律方面的情况以及来访者的活动和想法。之后才是报告的书写 七、心理诊断：从心理学的角度来判断某个人心理障碍的本质和程度的检查过程。 八、个案会谈 九、人格测量评估的其他应用领域 1、婚姻和家庭评估 用于婚前咨询、鉴别家