2014-2015版高一历史课件：第8课《美国联邦政府的建立》（人教版必修一）.pptVIP

　　 [题组冲关] 　　3．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“剪刀、锤子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为(　　) 　　A．正确，讲出了三权分立的实质 　　B．贴切，道出了三种权力之间的关系 　　C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 　　D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你 　　解析：选C　本题考查美国1787年宪法关于三权分立的规定。中国儿童游戏中的“剪刀、锤子、布”体现的是单向制约。1787年宪法中立法权、行政权、司法权是双向制约的。 　 　　4．参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是(　　) 　　A．美国不需要建立一个统一的政府 　B．政府权力不能受到任何力量的控制 　　C．美国应建立开明君主制 　　D．采取相应措施防止独裁政权的出现 　　解析：选D　人都是自私的，所以需要政府来管理，以保障每个人的权力和自由；政府由人组成，所以政府也需要外来的和内在的监督，防止个人或某个集团的专制。因此要采用分权制衡的原则。 　　 [课堂归纳] 　　[网络构建] 　　 　 　 [关键必背] 　　(1)美国建国之初面临非常严峻的形势，必须建立强有力的中央政府。建设一个统一而强大的国家成为人们的共识。 　　(2)美国1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级民主精神。美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 (3)两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。 松散的邦联 两 党 制 形 成 发 展 三权分立制政体 联邦制国家 1787年 宪法 经济受影响 分裂危险 美 国 独 立 　 　(时间：25分钟　满分：50分) 　　一、选择题(每小题4分，共32分) 　　　1．华盛顿将1783年的美利坚合众国比喻为“沙粒扭成的绳子”，下列解释符合这个比喻的是(　　) 　　A．联邦政府是十三州的协调机构 　　B．总统是美利坚合众国的国家元首 　　C．美利坚合众国实行三权分立 　　D．当时的美利坚合众国是个松散的联盟 　　解析：选D　本题考查1787年宪法制定的背景。1776年英属北美十三个殖民地宣布独立，结成松散的邦联，1783年独立战争结束后，在新形势下，邦联政府显得软弱无力。 　　2．法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是 　　A．三权分立 　B．联邦制 C．中央集权制 D．两党制 　　解析：选B　从材料看出作者强调的是地方的自治和分权，联系所学知识，美国的联邦制度是地方分权和中央集权的有机结合。故选B。三权分立是国家的权力分配，不涉及地方制度，排除A项；中央集权不利于地方，排除C项；两党制不涉及分权，排除D项。 　　 3．1787年宪法是“散乱的美国到真正美国的开始”，宪法哪一内容能够体现这一转变(　　) 　A．国家职权分为立法、司法、行政三个部分 　B．确立共和政体，总统和议员通过选举产生 　C．联邦政府拥有政治、军事、外交等大权 　D．人民拥有言论、集会等基本权利 　解析：选C　本题考查联邦制度的建立和影响。1787年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府行使主要的国家权力，各州有一定的自治权。这既建立了强有力的中央政府，又可以发挥地方的积极性，有利于美国资本主义的发展。 　4．《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道：《联邦宪法》是一套“地域和体制的双向平衡机制”。这体现了该宪法的主要特点是(　　) 　A．遵循权力的制约与平衡原则 B．实行中央和地方权力互相制约 　C．坚持大小州利益妥协的原则D．按照三权分立原则建立权力机构 　解析：选A　本题考查学生的理解分析能力。“地域和体制的双向平衡机制”指的是联邦政府与州、中央机构之间两方面的权力分配关系，故选A。 5．很多人称赞美国的民主，说它的政治体制比较完备，1787年宪法通过多次修订也表现了较强的民主色彩。关于美国1787年宪法的民主性，确切地说主要在于(　　) 　　A．规定了联邦政府的权力，巩固了国家的统一 　　B．确立了共和政体，规定总统和议员由选举产生 　　C．确立权力的制衡机制，防止独裁的出现 　　D．