2015年高一数学学案：第27课时——（苏教版必修一）.docVIP

2.6函数模型及其应用(1) 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．了解解实际应用题的一般步骤； 2．初步学会根据已知条件建立函数关系式的方法； 3．渗透建模思想，初步具有建模的能力. 【课堂互动】 自学评价 1．数学模型就是把 用数学语言抽象概括，再从数学角度来反映或近似地反映实际问题，得出关于实际问题的数学描述． 2. 数学建模就是把实际问题加以 建立相应的 的过程，是数学地解决问题的关键． 3. 实际应用问题建立函数关系式后一般都要考察 ． 【精典范例】 写出等腰三角形顶角（单位：度）与底角的函数关系． 某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为万元,生产每台计算机的可变成本为元,每台计算机的售价为元.分别写出总成本 (万元)、单位成本（万元）、销售收入（万元）以及利润（万元）关于总产量（台）的函数关系式. 例3．大气温度随着离开地面的高度增大而降低，到上空为止，大约每上升，气温降低，而在更高的上空气温却几乎没变（设地面温度为）． 求：（1）与的函数关系式； （2）以及处的气温． 追踪训练一 1．生产一定数量的商品时的全部支出称为生产成本，可表示为商品数量的函数，现知道一企业生产某种产品的数量为件时的成本函数是（元），若每售出一件这种商品的收入是元，那么生产并销售这种商品的数量是件时，该企业所得的利润可达到 . 2．有部同样的机器一起工作，需要小时完成一项任务.设由部机器（为不大于的正整数）完成同一任务，求所需时间（小时）与机器的部数的函数关系式. 3．某医药研究所开发一种新药，如果成年人按规定的剂量服用，据监测，服药后每毫升血液中的含药量（微克）与时间（小时）之间近似满足如图所示的曲线.（为线段，为某二次函数图象的一部分，为原点）. （1）写出服药后与之间的函数关系式； （2）据进一步测定：每毫升血液中含药量不少于微克时，对治疗有效，求服药一次治疗疾病有效的时间. 【选修延伸】 一、函数与图象 1: （2002年高考上海文，理16）一般地，家庭用电量（千瓦时）与气温（℃）有一定的关系，如图所示，图（1）表示某年个月中每月的平均气温.图（2）表示某家庭在这年个月中每个月的用电量.根据这些信息，以下关于该家庭用电量与其气温间关系的叙述中，正确的是（ ） A.气温最高时，用电量最多 B.气温最低时，用电量最少 C.当气温大于某一值时，用电量随气温增高而增加 D.当气温小于某一值时，用电量随气温渐低而增加 思维点拔： 数学应用题的一般求解程序 （1）审题：弄清题目意，分清条件和结论，理顺数量关系； （2）建模：将题目条件的文字语言转化成数学语言，用数学知识建立相应的数学模型； （3）解模：求解数学模型，得到数学结论； （4）结论：将用数学方法得到的结论还原为实际问题的意义，并根据题意下结论． 追踪训练二 1. 有一块半径为的半圆形钢板，计划剪裁成等腰梯形的形状，它的下底是⊙O的直径，上底的端点在圆周上，写出这个梯形周长和腰长间的函数关系式，并求出它的定义域． 2．一个圆柱形容器的底部直径是，高是，现在以/的速度向容器内注入某种溶液，求容器内溶液的高度与注入溶液的时间之间的函数关系式，并写出函数的定义域． 本节学习疑点： 如何根据题意建立恰当的函数模型来解决实际问题. 【师生互动】 学生质疑 教师释疑 全优中高考网------------------ 全优中高考网------------------ 建立数学模型 得出数学结果 解决实际问题 实际问题 听课随笔 听课随笔 听课随笔