2015年高一数学学案：第5课时——（苏教版必修一）.docVIP

第二节 函数的概念和图象（5） 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．掌握函数的概念，能正确求出函数的定义域、值域； 2．领会题意正确地求出两个变量的函数关系； 3．能解决简单的复合函数的解析式和定义域问题． 【课堂互动】 自学评价 1．下列函数中，与相同的函数是 （ ） A． B． C． D． 2．下列图象中，表示函数关系的是 （ ） 3．作出函数的图象。 【精典范例】 例1：（1）若设函数，则此函数的定义域为 ， ，函数的定义域为 。 （2）若函数的定义域为，则函数的定义域为 。 解：（1）由得，∴的定义域为，， ∴的定义域为。 （2）从（1）的解决可以体会，（1）中函数的定义域实际可以由求出。从形式上看，函数的定义域为，即“”后面的“（ ）”内的范围为，故的定义域应由得到，即。 例2：如图实线部分，某电影院的窗户的上部呈半圆形，下部呈矩形。已知窗户的外框的周长是，矩形的水平边的长是，求窗户的采光面的面积与的函数解析式，并指出函数的定义域。 【解】 例3．若函数的定义域为，求实数的取值范围． 【解】 追踪训练一 1．函数的定义域为　　　　　　 　（ ） 　　　　 　 2．动点从边长为的正方形的顶点出发，顺次经过、、再回到，设表示点的行程，表示线段的长，求关于的函数解析式。 【选修延伸】 一、函数的值域 例4: 求函数的值域。 【分析】解析式的分子、分母都含变量，我们应设法减少变化的地方； 【解】 例5．求函数的值域。 【解】 思维点拨 例4中我们减少了的个数后就可以求出函数的值域，该方法我们称为分离常数法，容易知道：形如 的值域为；例5通过换元解决根号的问题我们称这种方法为换元法。 追踪训练二 1．函数的值域为( ) 2．函数的值域是 。 学生质疑 教师释疑 全优中高考网------------------ 全优中高考网------------------ 定义域 值域 表示方法 函数的概念 列表法 解析法 图象法