2015版高考语文二轮复习临考猜题课件：第1部分第3章 增分突破1 三类形象鉴赏攻略.pptVIP

请结合全诗，简要分析诗人的形象。(4分) 【对比分析】 采样得分　2分 扣分依据　该答案不够全面，要点不清，如“高雅”关键点未答出，结合诗句分析稍欠缺，可得2分。 规范答案　 塑造了一位闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 定向规范　三类形象鉴赏典例精析 一、分析人物形象 人物形象可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。 分析人物形象，一是要知人论世，关注背景；二是要抓住抒情主人公的语言神态、动作、心理。例如： 增分突破一　三类形象鉴赏攻略 [考情快递] 《考试大纲》在古代诗文阅读第四个层级(D)“鉴赏评价”中，明确要求考生鉴赏文学作品的形象。表现在诗歌鉴赏中，主要是考查诗歌中所塑造的形象特点及意义。 鉴赏诗歌的形象，就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。诗歌的形象包括人物形象、意象。诗歌的形象倾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会作者的思想感情。 (2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 回练一　人 物 形 象 类 【注】　①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 答：________________________________________________ ________________________________________________ 解析　本题考查鉴赏诗歌的人物形象。第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。第二首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒喜欢用天然粗陋的酒器，烦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。从陈居士喜爱饮酒，可见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志趣。 答案　特点：①行为洒脱　②情趣高雅 分析：①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 1．审题不清，要问什么答什么，依分答题。 2．答题要领及程式不清，不能按套路答题。 3．平时复习不够。如要掌握一些常见的人物形象类型，如心怀天下、忧国忧民的形象(杜甫《登高》)，寄情山水、归隐田园的形象(陶渊明《归园田居》)，怀才不遇、壮志难酬的形象(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)等，这样才能有备而来，理解到位。 如何鉴赏古代诗歌中的人物形象？ 命题 方式 (1)这首诗歌刻画了一个什么样的形象？ (2)请分析抒情主人公当时的心情。 分析 思路 (1)找出诗人在描写人物形象时所用的相关诗句，分析人物形象并识别其特点； (2)概括人物形象的特征； (3)结合诗歌主旨分析人物形象的意义。 答题 步骤 (1)诗歌描绘了什么样的形象。(概括形象) (2)概括人物形象的基本特征。(结合诗句分析) (3)形象的意义是什么。(思想内容和观点态度) (2012·天津卷)阅读下面这首律诗，按要求作答。 野　菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 回练二　物 象 类 【注】　①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。 颔联描绘了怎样的野菊形象？ 答：________________________________________________ 解析　这是一首咏物诗，答题时首先立足诗歌内容，结合颔联的具体诗句分析，再联系自己对菊花意象整体的理解。具体可从颔联的关键词语入手，抓住反问句和诗歌寄托的作者的情感。 答案　野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。 1．不注意抓物象的特点。做题时应提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神。 2．不理解作者在描摹的事物中所寄托的情感，难以把握物与志的“契合点”，所以很难明白作者意在何为，情为何端。 如何鉴赏古代诗歌中的物象？ 命题 方式 (1)这首诗歌刻画了一个什么样的形象？ (