2017年七年级政治下册《2.3.2 告别依赖 走向自立》活动探究型教案1 新人教版.docVIP

《告别依赖 走向自立》 一、教材分析 、学情分析 三、教学目标.通过教学，帮助学生认识到依赖的危害性。 2.在辩论、学习过程中，厌恶处处依赖别人的行为，对表现出的依赖性感到羞耻。 3.在实践中体验自立的意义,探究如何培养自立能力。 四、教学重难点 五、教学准备 多媒体课件，搜集与本相关的素材。 、教学过程 ：新课导入 欣赏： 思考：除了父母的溺爱外，视频中的小徐为什么会成为“啃老族”的一员，对小徐有什么影响？ 环节二：新知探究 他人的危害：： 思考：这则材料告诉我们什么道理？ 里根的成功与他从小养成的对自己的行为承担责任，即自主意识的培养有着密切关系。 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 自己的事情自己负责的前提是要自主。 活动： 小毛是一个很没主见的人,但是他特爱逛超市。有一天，妈妈给了他200元钱，让他锻炼一下，以培养他的自立能力，临走前，妈妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。 猜一猜：结果会怎样？ 请你演一演。 故事赏析： 推销员：20元一天； 家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次； 服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时（还打碎了个碟子） 此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。 思考： 2.从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？ 小结： ②而且还要大胆地投身社会生活实践，反复锻炼、不断实践。 环节三；感悟 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。——陆游 环节四：行为提升 以小组为单位，设计一份活动方案“今天我当家”，明确一天的具体工作，制定实施细则，确立活动评价方案 环节五：课堂小结 ：当堂达标 ） B.考大学填志愿时，向父母请教读什么专业,作为参考。 C.买书包时，不知哪种款式好，打电话问妈妈 D.要考高中了，参考父母的意见后自己填报志愿 关于自立，不同的人有不同的观点，你同意哪种观点（ ） B.现在年龄小，等长大了再自立也不迟 C.遇到不会的问题，总是先独立思考，自己找解决方案 D.要想自立，就一定不能有依赖心理 七、教学反思