2017年江苏省新沂市第二中学九年级政治全册 10.3 共享经济繁荣成果教案 苏教版.docVIP

10.3 共享经济繁荣成果 课题 课型 新授 教学目标 知识目标：了解党和政府关注民生所采取的重大举措。 能力目标：理解国家实施西部大开发战略的重要性。 情感、态度、价值观：体会党践行“三个代表”重要思想。 重点 我国的社会保障制度。 难点 以人为本，把人民群众的根本利益始终放在首位，是社会主义的本质要求 教法及教具 先学后教 当堂训练( 阅读指导、合作探究、案例分析 ) 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、新课导入 民生是经济发展的出发点和落脚点。2002年的中央经济工作会议提出“加强就业和社会保障工作，努力提高人民生活水平”。2007年的会议加重了改善民生分量，提出“更加重视改善民生和促进社会和谐”，并强调要增加低收入者收入、探索建立农村养老保险制度、着力解决城市低收入家庭住房困难等，表明我国在改善民生方面更关注低收入群体和困难家庭。 二、目标思考题： 1、近年来，党和政府采取哪些措施，切实解决民生问题，努力确保人民群众共享繁荣成果？ 2、产生收入差距、先富、后富差别的原因是什么？ 3、为什么要关注民生？ 4、社会保障制度由哪四部分组成？核心是什么？ 5、为什么要实施社会保障制度？ 6、我国为什么要实施西部大开发战略？ 7、做好扶贫开发工作有什么意义？ 8、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是什么？ 三、预习检测：（提问） 四、合作交流探究 1、着力改善民生，促进社会和谐 党的十七大在改善民生方面提出了明确的目标要求，这是我们党对人民群众的庄严承诺。要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手，加大对改善民生的投入力度。对各类民生问题，要区分轻重缓急，突出重点，扎实加以解决。 以上材料反映了什么问题？ 坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。 2、来自贫困家庭的调查 致贫原因 百分比 工资收入低，入不敷出 57.0 主要劳动力长期下岗或失业，找工作很难 43.5 孩子上学费用高，难以负担 41.0 家中有残疾人或精神病人，经济和生活负担重 39.0 家中有长期患病者，医药费不堪重负 38.5 退休金微薄 14.0 思考： （1）当前，我国的社会发展中还存在哪些问题？ （2）你认为这些问题应该解决吗？为什么? 3、2007年12月5日温家宝在中央经济工作会议上指出：“要完善社会保障体系，扩大城镇职工基本养老保险和基本医疗保险覆盖面，探索建立农村养老保险制度，扩大城镇居民基本医疗保险试点，普及新型农村合作医疗制度。” 结合上述材料说一说： （1）我父母亲参加的社会保险有： （2）说说建立社会保障制度有何重要意义？ 4、西部地区基本状况 学生讨论：开发西部有什么意义？ 五、课堂小结  板书设计 课堂作业 课外作业 教学札记 1