江苏省09-10届高二学业水平测试创新题专项练习.docVIP

江苏省09-10学年高二学业水平测试 创新题专项练习 化学 1、某铁的氧化物粉末可能含有FeO、Fe2O3中的一种或两种。某兴趣小组同学利用以下装置测定铁的氧化物的组成，请回答下列问题：（已知） （1）装置甲的作用是 。 （2）装置丁中的实验现象是 。 （3）若丙中铁的氧化物的化学式为FexOy，则丙中反应的化学方程式为 。若丙中铁的氧化物质量为3.92g，且完全反应，丁中生成沉淀的质量为13.79g，试确定该氧化物中x:y= ，该固体粉末的组成为 。 （4）某同学认为上述沉淀方法较复杂，利用1 mol·L—1的硫酸、KSCN溶液、酸性高锰酸钾溶液，即检验该铁的氧化物的组成，请设计实验检验： 。 2、某白色粉末可能由Na2CO3、NaHCO3中的一种或两种组成。某化学实验小组在实验室中对其组成进行探究，并提出如下假设： 假设Ⅰ：白色粉末是Na2CO3。 假设Ⅱ：白色粉末是NaHCO3。 假设Ⅲ：白色粉末是Na2CO3、NaHCO3的混合物。 （1）请设计实验验证假设Ⅱ： 。 （2）称取一定量的样品置于坩埚中加热片刻后，冷却称重，发现固体质量减少，则假设 （填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）一定不成立。 （3）实验证明，该样品是Na2CO3、NaHCO3的混合物，为测定混合物中Na2CO3的质量分数，该小组同学又设计了如图所示装置进行实验。 ①实验前后均需向装置中通入H2，实验后通入H2的目的是 。 ②装置D的作用是 。 ③实验前取17.9g样品，实验后测得装置C增重8.80g，则该样品中Na2CO3的质量分数为 。 3、某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去)： Ⅰ、实验装置如图所示 （1）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气。写出该反应的化学方程式： 。 （2）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃。有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 ，燃杯中盛有 溶液。 Ⅱ、实验装置如图所示 （1）写出浓硝酸受热分解的化学方程式： 。 （2）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学提出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。 Ⅲ、为了更能直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要操作。 4、某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下：主要有效成分为次氯酸钠，有效氯含量8000 mg/L～10 000 mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。请完成以下实验探究过程： （一）阅读材料，获取信息 （1）推测该消毒液的酸碱性： 。 （2）该消毒液还具有的化学性质是 性和 性。 （3）从该消毒液的保存要求分析，导致其失效的外界因素主要是 。 （二）确定要研究的问题 该消毒液对碳钢制品是否有腐蚀作用？ （三）设计方案，实施探究 用烧杯取少量样品，将一颗光亮的铁钉放入烧杯，浸泡一段时间。对可能产生的现象有