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心 理 学 第一章 现代心理学的  研究与进展 第一节?????? 心理与心理学 心理 心理活动 心理现象 艾宾浩斯：心理学有一长久的过去却只有一短暂的历史。 孔子： 学习心理 （学而不思则惘，思而不学则殆） 个别差异（闻之行诸) 品德心理（其身正不令而行，其身不正虽令而不从） 孟子：心之官则思。 权，然后知轻重；度，然后之长短。物皆然，心为甚。 亚里士多德—著《灵魂论》，历史上第一部论述各种心理现象的著作。 1592年，“心理学”一词出现（德国哲学家 葛克尔用心理学命名其著作） 1879年，科学心理学诞生。 德国 冯特 德国的莱比锡大学 标志：建立心理学实验室 心理学 是研究人的行为与心理活动规律的科学。 心理学的研究领域：图示 一、个体行为与个体心理 行为：指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。 “淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山”。 “铲却君山好,平铺湘水流”。 行为与心理相互依存、相互影响。 通过研究人的行为，可以揭示心理活动规律。 二、个体心理与社会心理 （一）个体心理 1、心理过程 个体心理活动形成及其表现的一般过程。 （1）认知过程 人在认识客观事物时所产生的心理活动。 包括; 感知觉 记忆 想象 思维 郑板桥谈画竹体会（反映认识活动间的关系） 江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹非眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又非胸中之竹也。 眼中之竹 —— 胸中之竹 —— 手中之竹 感性印象 蓝图是头脑 思维和想象 是基础 中的形象 的物化 （2）情感过程 人在认识事物时所产生的主观心理体验过程。 如：喜 怒 哀 惧 理智感 美感 （3）意志过程： 人们制定计划，采取措施，克服困难，坚决达到目的的心理活动过程。 如：确立目标 克服困难 实现目标 三种心理过程相互联系、相互影响，构成了人的整个心理过程。 2、个性差异 人与人之间在心理活动倾向性与稳定的心理活动特性上的差异。 （1）心理活动倾向性 ： 需要 兴趣 动机 理想 信念 价值观 （2）心理过程的稳定特征： 能力 气质 性格 （二）社会心理 研究有关人际关系、人际互动、团体的动力和特征、个体社会化等方面的心理现象。 三、个体意识与个体无意识 意识 ：对外部和内部刺激的觉知。 1）对外部事物的觉知 2）对内部刺激的觉知 3）对自身的觉知 4）对内部心理活动的觉知 无意识：人在正常情况下觉察不到，也不能自我调节和控制的现象。 第二节 心理学的源流 一、心理学的流派 （一）构造主义 1879-1900 创始人冯特 著名代表 冯特 铁钦纳 研究对象 意识的结构 感觉、意象、激情三种元素 构成了 知觉、观念、情绪。 方法 内省法 影响：作为被攻击的标靶，而成就了其他学派的兴起。 （二）机能主义 20世纪初创立 创始人 詹姆斯 美国 研究对象 意识的功能 方法 实验法，还可用观察法、测验法和问卷法 意识流：意识像流水一样有其动态的连续性。 影响：推动了美国心理学面向实际生活的发展进程。（重视应用） （三）格式塔心理学（完形心理学） 1912年出现 代表人物 德国 魏特海默 柯勒 考夫卡 研究对象 知觉和意识的组织过程 方法 实验法 影响 为后来认知心理学的发展打下基础 （四）行为主义 20世纪初产生 创始人 华生 代表人物 华生 斯金纳 美国 研究对象：外显的行为 反对研究意识 环境决定论 方法 实验法 反对内省法 影响 在心理学发展史上占有重要地位，其影响深远。 五）精神分析学派 19世纪末、20世纪初创立 创始人 弗洛伊德 奥地利 代表作 精神分析引论、梦的解析等 研究对象 决定行为的无意识因素 方法 精神分析 催眠术 自由联想 影响：不仅是当时心理学中影响最大的理论之一，而且是20世纪影响人类文化最大的理论之一。 （六）认知心理学 产生 多人研究，由奈瑟总结 《认知心理学》 代表人物 西蒙 美国 研究 人的心理、意识 （思维等复杂心理过程） 方法 实验法 口语报告法 影响：与人本主义同属西方心理学的两个发展方向，其他学派